【摘要】：2.4 基于激励机制的知识管理研究对于默会知识的转化与共享机制，典型的是基于激励和市场的知识管理。在此前提下的知识管理研究集中于促进知识分享的激励机制设计。但是Gabriel Szulanski的实证研究发现，知识性质、知识源和知识接受者的特征是根本原因。
2.4 基于激励机制的知识管理研究
对于默会知识的转化与共享机制，典型的是基于激励和市场的知识管理。这些学者对知识管理的研究认为，长期以来知识之所以难以分享，是因为人们普遍缺乏分享的积极性，将部门之间的妒忌、缺乏激励、故意拖拉、被动应付、虚假接受、接受者拒绝听命、抵抗变革、缺乏承诺、地盘保护等视作知识分享的障碍。在此前提下的知识管理研究集中于促进知识分享的激励机制设计。波特(Michael Porter)是从激励的观点来分析企业内部知识转移的典型代表，曾经提出“期望企业内一个事业部门从另一个部门学得有用的知识往往是要落空的”。托马斯·H.达文波特与劳伦斯·普鲁萨克试图构造一个包括知识、买家、卖家、经纪商、价格体系在内的知识市场来解决激励问题。而南希·M.狄克逊则主张建立一种学习型的文化，认为知识交流发生在非竞争性或者学习型文化的组织中，通过改善文化来让人们共享知识。但是Gabriel Szulanski的实证研究发现，知识性质、知识源和知识接受者的特征是根本原因。青木昌彦(M. Aoki)也对一些西方经济学家和组织理论家以机会主义、道德风险(moral hazard)、激励相容(incentive compatibility)等来构建其理论提出了批评，认为需要在知识能力方面寻找答案。
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