方案设计与研究方法

三、方案设计与研究方法

1.调查方法设计

(1)调查地点的选择

在这次研究中,作者选择了两个城市的大学作为调查范围——北京和呼和浩特这两个城市,每个城市4所大学,一共8所大学,分别是中国政法大学、北京理工大学、中国传媒大学、北京大学,内蒙古大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学和内蒙古师范大学。

(2)抽样方法

在选中的八所大学中,分别统计了各个大学的学生比例和宿舍楼分布状况,在随机选中的宿舍楼中按照系统等距抽样的方法,每隔10个房间抽取一个样本,随机选择这个宿舍中的一位同学作为问卷的填答者。在选中的8所大学中,每个学校抽取40个样本,总共的样本数是320份。调查时间为3月3日—3月9日一周的时间,最终收集回来的样本数是326份。其中男生151人,女生175人。

(3)试调查情况

在检验“沉默的螺旋”理论的过程中,涉及到很多有关概念、态度和观念等的测量。为了保证最终测量量表的信度和效度,在2月26日和27日两天做了样本量为40份的试调查。调查对象为中国传媒大学2000级和2001级在读的研究生,男女比例为1∶1。通过试调查,调整了问卷中部分问题的措辞和部分问题的顺序,检测了问卷中量表的信度和效度。较好地保证了最终调查的科学性。

2.检验模型——结构方程式模型

在检验“沉默的螺旋”理论的时候,采用了一种高级统计分析的方法——结构方程式模型。从传播学角度讲,结构方程式模型的基本要求是在理论基础上假定要研究的一些传播模型,并检验和证实这些模型具有统计意义,因此从一定意义上讲,结构方程式模型是一种证实性(confirmatory)技术,而不是一种探索性(exploratory)技术。这种实证分析方法在国外的心理学、社会学、传播学、计量经济学、管理学、行为科学、市场营销等领域的应用已经十分普遍,但在国内则处于刚刚起步的阶段。