西方博士后成功模式借鉴_中国博士后_19

西方博士后成功模式借鉴_中国博士后_19

（二）西方博士后成功模式借鉴

所谓博士后培养模式，就是博士后人才的培养目标、培养规格和基本培养方式。它是指在一定制度和教育观念、思想指导下，由博士后培养对象、目标、方法、途径、质量评价标准等要素构成的相对稳定的培育体制与运行机制的总称。随着世界各国博士后事业的飞速发展和体制的逐步完善，随着高校办学自主权的逐步扩大，博士后制度和政策也必将有所变革，这种变革是形势发展的需要。通过前面对西方发达国家博士后制度的了解和研究，可以看出博士后制度发展的成功模式必将走上一条规范化、多元化、市场化的轨道。

1.市场化

我国进入WTO以后，随着经济形式的变化，尤其是人们思想观念的变化，人才流动会成为一件十分普通的事情，关于户口、配偶调转等方面的优惠条件将丧失意义，因此博士后的发展也应更多的取决于市场的需求而不是行政的命令。李政道先生认为，取得博士学位只是培养过程的一环，青年博士必须在学术气氛活跃的环境里再经几年独立工作的锻炼，才能逐渐成熟。因此，博士后制度也完全可以作为终身教育的一种形式，使从事博士后研究成为一种时间和精力上的投资，回报是将来取得更全面的综合素质，并因此获得更多的学术成果，以谋求能够随时取得进一步培训提高的机会，而博士后的在站工作时间也可以是5年甚至更长。博士后工作的结束是以博士后研究人员本人，或其取得的科研成果走上市场为标志，这个时候的博士后制度将充满生机与活力。

2.规范化(www.guayunfan.com)

随着《学位法》的颁布实施，人才培养的学位制度必将更加完善，学位授予质量也必将稳步提高。与之相适应，博士后制度也应该通过立法的形式明确博士后研究人员职责和要求。应该看到，“博士后”虽然不是一种学位，但无论博士后科研流动站的设立，还是博士后研究人员的筛选，都是建立在“博士”基础之上的，因此认为博士后是高于博士的一个层次也未尝不可，但前提是必须要对博士后提出更高的要求。无论促进学术交流也好，还是出一批高水平的科研成果也好，博士后制度的最终目的还是要促进优秀人才的脱颖而出，而只有高标准、严要求才能保证人才的质量。因此，博士后制度也要走法制化的轨道，以高、精、尖的科研成果为标志，真正地选拔出高水平的学术带头人。

《学位条例》对学位获得者的培养全过程有着细致的规定，对于最终达到的目标也有着明确的要求，而且规定和要求都是以“法”的形式出现，是必须要遵守的。相比之下，对博士后研究人员的质量要求相对要富有弹性不是十分明确。对于这一点，我们的一些权威管理人士是这样解释的：一名博士后研究人员应该从事处于学科前沿的，具有创新性的科研工作，这样的科研工作失败的可能性很大，博士后工作的这一段时间可能是得不到成果的，但在这段时间的工作中，博士后研究人员的独立从事科研工作的能力得到了锻炼，视野得以开阔，整体水平得到提高，这样也就达到了从事博士后工作的目的。因此，过于刚性的规定反而会束缚博士后研究工作的手脚，影响水平的发挥。

3.多元化

进入市场后，人才的需求不会是一成不变的，更多从事博士后研究工作的人的目的将不仅仅是完成目前的科研项目，或者成为一名科学家，而是要提高自身的素质，以取得更强的竞争力，以便将来获取更理想的职业机会。这样，从事博士后工作将不仅仅局限于学术研究，同时还将起到促进各类人才成长的“孵化厂”或“催化剂”的作用，使博士后研究工作具有全面的职业训练的色彩，在为博士后研究人员提供多层次的、也是更加光明的职业前景。同时，也可以为国家培养出全方位、多层次的人才。目前的企业博士后工作已为博士后发展的多元化开了个好头，可以设想以同样的方式进一步从更广阔的领域来加强博士后的培养，如设立“政府工作站”等。

博士后流动站和工作站是高层次人才生产和再生产的重要基地。时代的发展需要何种规格的人才，应是博士后教育选择和构建某种人才培养模式的前提和主导因素。在工业社会的泰勒时代，劳动者中体力劳动者与脑力劳动者的比例是9∶1；知识经济初露端倪的20世纪90年代，这个比例变成了1∶5；专家预测到2010年，这个比例可达到1∶10，即知识劳动者将是社会劳动者的主体，知识劳动将是绝大多数人谋生的手段。21世纪人类进入了全新的知识经济时代。知识经济是以知识资源为第一生产要素，以高科技产业为支柱，以知识创新为内在动力，以知识决策为导向的一种现代经济形态。