关于教研员专业发展目标达成设计的思考
- 2021-03-04关于教研员专业发展目标达成设计的思考
- 2021-03-04农村幼儿教师培训者角色的行动研究
- 2021-03-04新形势下教研员专业化发展的途径与策略
- 2021-03-04试析新疆双语教学大背景下的教师培训者角色定位
- 2021-03-04结合幼儿园园本培训案例,浅谈园长的专业素养
- 2021-03-04新形势下的美术教师培训者角色定位与专业素质要
- 2021-03-04教研员在园本教研中角色定位的实践与思考
- 2021-03-04与时俱进,创新发展教师培训工作
- 2021-03-04教师培训能做哪些贡献
- 2021-03-04也谈教研员的角色定位
- 2021-03-04区域“课程开发式研训”推进校本写作课程的生成
- 2021-03-04关于加强区县教师进修院校教师培训部门建设的若
- 2021-03-04新形势下教师培训者的角色定位与培训策略研究
- 2021-03-04远程教育背景下县级教师培训机构角色转变研究
- 2021-03-04区域骨干教师开发与实施教师教育课程的实践探索
- 2021-03-04聚焦课堂的研究是地区科研员成长的摇篮