四、加强对外交流与协作，在合作办学中发挥作用

四、加强对外交流与协作，在合作办学中发挥作用

加强对外交流与协作，既是我国高校改革、发展和人才培养的现实需要，也是我国高等教育国际化的必然选择。通过对外交流与协作，一方面，可以为提高人才培养质量，拓展办学空间，拓宽办学渠道，深化教育教学改革，缓解高校发展压力，加快高校发展提供新的视野和天地；另一方面，加强对外交流与协作，有利于引进校外优质教育资源和先进教育理念与技术，有利于挖掘和发挥合作者之间的优势与潜力，提升教学和科研竞争能力，实现办学规模和效益的跨越式发展。国内外高等教育改革与发展的趋势和经验一再表明，对外交流与协作都是互利、共赢的具有长远意义的事业。

（一）把握合作办学的方向

《中华人民共和国中外合作办学条例》第五条规定：“中外合作办学必须遵守中国法律，贯彻中国的教育方针，符合中国的公共道德，不得损害中国的国家主权、安全和社会公共利益。”“中外合作办学应当符合中国教育事业发展的需要，保证教育教学质量，致力于培养中国社会主义建设事业的各类人才。”《条例》明确指出了高校合作办学的方向。合作办学的方向关系到合作的顺利进行。合作办学步子的快慢和范围的大小，与学校的发展目标和领导的重视程度有密切的关系。^[10]这就要求高校党委必须从战略的高度，立足时代潮流和学校发展目标，把握和及时调整合作办学的方向，遵循互利共赢的原则，坚持教育国际化和民族化的辩证统一。在兼顾教育质量和办学水平提高的前提下，既要引导和带动党员干部和师生员工解放思想，转变观念，开阔视野，提高对合作办学意义的认识,不断探索合作交流办学的新模式、新途径，又要积极支持合作办学的开展，在改革开放中深化合作交流。高校党委只有带领广大师生员工不断拓宽合作渠道，加快合作步伐，拓展合作领域，深化合作内容，创新合作形式，健全合作机制，才能开创合作办学的新局面。

（二）拓展合作办学的领域

合作办学的领域决定着合作的深度和广度。发展和规范合作办学，核心是引进优质教育资源。引进优质教育资源的标准应当是有利于全面推进素质教育，有利于提高教育质量，有利于提高办学效益和增强办学实力，提高教育的国际竞争力，有利于培养高层次、高素质、创造性、复合型的人才。高校党委要与时俱进，开拓创新，根据优势互补，资源共享原则，不断拓展合作办学的新领域，并在合作的深度和广度上下工夫，使优势教育资源能跨越时空限制进行重新的整合和优化，提升高校自身办学的整体效益。

（三）规范合作办学的方式

合作办学的方式有利于增进合作双方之间的交流与交往。高校党委应在坚持我国合作办学有关规定和结合自身建设与发展需要的基础上，建章立制,对合作办学所涉及的各方面内容和方式,从政策法规到具体实施等各个环节的工作上，都要有明确的规定或制度,使其走上制度化、规范化、科学化的轨道。同时，高校党委要坚持“以我为主，因势利导，趋利避害，为我所用”的方针，积极开拓合作办学的方式，有效拓展我国高等教育的国际生存空间。实践证明，开展广泛交流与合作，高校的优势不但不会被削弱，反而使各高校的薄弱环节得到了加强，取得了资源共享、优势互补、学科交叉、协同发展的良好效果。可见，对外交流与协作，不仅是衡量一所高校办学水平高低的重要标志，更是有效利用教育资源,迅速提高自身教育科研水平的捷径。