【摘要】：随着高等学校教学改革的日益深入，电子类实践性教学环节改革将成为实践教学改革的主流，为顺应这一历史变革，经过努力，在实践中探索出一条电子类实践性教学改革的新途径。通过实践性实施，提高了教学质量，提高了学生学习的主动性，一批优秀的同学参加全国大学生电子设计竞赛，屡获佳绩。
三、结论
紧密联系专业实验教学的改革，创新实验教学方式，搭建三级实践能力培养平台，改善实验教学条件和环境，做到理论和实践相结合[3]。联系实际，联系职业，体现了以学生为本，以就业为导向的实验教学新模式，提高了教学质量．促进了实验教学和专业改革，发挥了实验室的功能。充分利用资源，提高了使用效率。专业实验室教学的改革与实验室建设是一个不断创新的过程，任务艰巨，需要不断的探索与实践。随着高等学校教学改革的日益深入，电子类实践性教学环节改革将成为实践教学改革的主流，为顺应这一历史变革，经过努力，在实践中探索出一条电子类实践性教学改革的新途径。多年的坚持改革，电子专业的就业率一直在95％以上。通过实践性实施，提高了教学质量，提高了学生学习的主动性，一批优秀的同学参加全国大学生电子设计竞赛，屡获佳绩。
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