【摘要】：图7－8资源的分类2.资源组织管理对资源的组织要实现：①按专题组织所有资源；②提供下载前资源的详细资料说明；③资源下载；④站内、站外资源搜索功能。
7.4.5 资源的组织和建设管理
专题网站的学习资源是学生进行专题学习探索与研究的重要资源，是进行专题学习的基础，所以对学习资源的建设和组织至关重要。教育资源具有数量大、形式多样、针对性强、教育性强等诸多特点，必须按某种方式将分散、无序的资源整合起来，使用户能够方便、高效地将其应用到自己的学习和工作之中。
1.资源分类
专题学习网站管理系统在建设和组织资源时，按下列形式对资源分类，如图7－8所示。
图7－8 资源的分类
2.资源组织管理
对资源的组织要实现：①按专题组织所有资源；②提供下载前资源的详细资料说明；③资源下载；④站内、站外资源搜索功能。
3.资源上传管理
普通用户上传的资源在入库前，必须进行审核。资源的审核者通常是一些学科专家，学科专家按照网络资源的评价标准对资源数据进行评价，允许将合格的资源提供给终端用户使用。目前，还没有一套实用或可操作的对网络教育资源进行恰当评价的量表。资源的审核主要依靠资源审核专家从资源的科学性、正确性和技术性及规范性几个方面对资源进行审核，以主观评价为主。在本课题中资源的审核授权给了教师。
资源上传管理模块要实现：①资源上传功能；②提供所有用户和个人上传资源列表；③呈现用户被录用和未被录用的资源列表；④教师对上传资源的审核；⑤教师对上传资源的信息修改；⑥管理员对资源的管理功能。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
