武汉地区高校老年大学如何为武汉建设国家中心城市服务的实践

王　甦

我校老年大学于2006年成立。九年多来，在省委组织部、老干部局以及省市老年大学的关怀和指导下，在学校党委和行政的高度重视下，办学条件逐年改善，办学规模稳中有升，办学水平明显提高，学校影响日益凸显，呈现出良好的发展势头，受到老同志的普遍欢迎和一致好评。2010年被省委组织部、老干部局评为全省老年大学先进集体。2009年，老年大学常务副校长张诗荣被评为全国老年教育先进工作者。高校老年大学如何为社区服务、如何为武汉建设国家中心城市服务一直是我们实践和思考的问题。下面，结合我校办学实践和体会，谈一点粗浅的认识和看法。

一、坚持以人为本，发挥优势，在高起点之上建平台，努力适应国家中心城市建设对老年教育的新要求

老年大学是构建终身教育体系和建设学习型政党、学习型社会的重要载体，是党在思想文化领域和精神文明建设中的重要阵地，是推动社会主义文化大繁荣大发展的重要平台，也是体现和展示一个城市和地区的综合实力、精神风貌、形象魅力的重要窗口。基于上述认识，我校老年大学自开办以来，学校党政领导多次强调，我们起步虽晚，但起点要高，要办成与武汉大学地位和发展相适应的具有鲜明特色的老年大学。经过九年多的努力，我校老年大学基本形成“一个好班子、二个好机制、三支好队伍、四个有所突破”的特色，基本实现在高起点之上办好老年大学的目标。“一个好班子”即老年大学校务委员会。校务委员会由9人组成，学校分管离退休干部工作的党委副书记为校长、离退休工作处处长为常务副校长，另外还有2名副校长分别由学校老年协会副会长担任，5名校务委员分别由有教学和管理经验以及文艺特长的老同志担任。老年大学领导班子不仅组织健全、作风民主、方法得当、领导有力，而且工作认真负责，团结协作，开拓创新，成绩实出，受到师生们的充分肯定和一致好评。“二个好机制”即全校支持机制和经费保障机制。在近几年的校教代会上，学校都把办好老年大学，改善老同志学习和活动场所，创建示范老年大学作为为教职工办的十件实事之一。全校有关职能部门在人力物力财力上给予支持。老年大学建校当年学校投资30多万元，购买教学设备和教具。2006年至2009年学校每年为老年大学下拨办公经费8万元，另外购买设备和开展大型活动，经学校领导批准后报销。从2010年至2012年，学校领导提出“以学养学”的经费筹措思路，即以学校老教授协会社会办学的收入支持老年大学办学的支出，老教授协会办学收入，全部用于老年大学建设和补贴老同志活动经费的不足。这样，老年大学的办学经费从2010年起由以前的每年8万元提高到现在的每年20余万元。“三支好队伍”即教师队伍、班长队伍和工作人员队伍。我校老年大学教师队伍基本稳定在30人左右，其中具有副教授以上高级职称的15人，中级职称的5人，其他教师具有专业学科背景。他们热爱老年教育事业，乐于奉献，备课认真，施教严谨，方法得当，互动性强，师生关系融洽，教学效果明显，受到学员们的欢迎和好评。目前，我校老年大学60位班长全部由学员民主推选产生，他们乐于奉献，不计报酬，热情高，干劲大，敢于负责，善于管理，是老年大学教学管理的依靠力量和组织保证。我校老年大学在职工作人员共7人，其中专职2人，兼职5人，他们综合素质高，乐于为老同志服务，成绩显著，多人受到各方面表彰和奖励，其中办公室副主任王甦同志2010年被评为“全省老年大学先进工作者”。“四个有所突破”即教学场地、课程设置，学员规模，招生对象有所突破。经过多方面努力，我校老年大学教学用房面积已达到省级示范校的标准2500平方米，其中自管自用的1300余平方米，与校教职工活动中心共享共用的有1200余平方米。而且功能齐全，布局合理，环境优美。课程设置19大类，既有传统的科目，也有现代的科目，基本满足不同层次学员的需求。学员规模现已超过1900余人次。另外，每年还举办10余场时事政治、养身保健、花卉栽培等专题讲座，参与人数达500多人次。招生对象以前由于场地限制，主要是武汉大学离退休教职工，随着近两年条件改善，场地扩大，开始招收附近党政机关退休人员和街道及社区的老年朋友，据不完全统计，这部分学员占了近1/8。

2011年年底武汉市第十二次党代会首次将建设国家中心城市作为奋斗目标，写入党代会报告中。今年5月温总理在鄂视察，明确表示大力支持武汉建设国家中心城市。在2012年湖北省第十次党代会上，省委省政府明确表示“大力支持武汉建设成为立足中部、面向全国、走向世界的国家中心城市和国际化大都市，着力提升城市综合竞争力，重振大武汉雄风”。武汉市发展的新定位和新目标，为武汉地区老年大学提供了前所未有的发展机遇，同时也提出了新的更高的要求。作为地处武汉市的高校老年大学，一方面深受鼓舞和振奋，另一方面也深知责任和压力。高校学科门类齐全，名师教授荟萃，教学设备先进，教学手段现代，办学经验成熟，教育资源优质。高校在发展与国家中心城市相适应的老年教育中，应该担负应有的责任，发挥独特的优势，体现示范的作用。目前，我校有不少专家教授从事区域经济发展的研究，他们中有的被省市政府聘为顾问和参事。我们要善于借势借力发展老年大学。通过专题讲座等形式，让所有学员深层次了解武汉、熟悉武汉、热爱武汉。让“敢为人先、追求卓越”的武汉城市精神和“建设国家中心城市和国际化大都市”的发展定位深入人心。

二、坚持科学发展，突出特色，在创建示范校上下功夫，不断提升国家中心城市老年人幸福生活指数

开展“争先创优”活动，调动各方面积极性。我校老年大学开办第2年，我们就开展了评选先进班集体和优秀学员的活动，并印发了《武汉大学老年大学关于开展争创和评选先进班集体和优秀学员活动的通知》。优秀学员的比例为5%，先进班集体为20%，每年评选表彰一次，颁发荣誉证书和奖金。2006年以来共评选表彰了28个先进班集体，300多名优秀学员。2010年我们在此基础上又增加了评选优秀教师和先进工作者的项目。

开展“教学督导”活动，促进教学质量提高。为了促进教与学双提高，我校老年大学从2007年开始开展了“跟班听课”和“评教评学”活动。每位校务委员每学期根据统一安排，有计划地听4次课，将听课情况及时向任课老师和班长反馈，并认真填写听课登记表，报送老年大学办公室。每学年结束后，我们都要开展学员评老师，老师评学员的活动，通过这一活动进一步增进了师生情意，调动了教与学双方的积极性。2010年，根据校务委员马建离教授建议，成立了老年大学教学督导组，并制定了《武汉大学老年大学教学督导工作办法》，办法实施后，教学督导组采取集体听课和个别听课相结合，点上跟班听课与面上巡视检查相结合，对教学质量和水平的提高起到了很好的促进作用。

开展“成果展示”活动，彰显学员风彩。我校老年大学每一学年结束时都要举办学员学习成果汇报演出和展示活动，舞蹈类、时装类、声乐类、民乐类、京剧等各班在舞台上表演节目，书法、绘画、摄影、手工制作等各班将作品进行展示。九年来共举办8场文艺汇报演出，6次作品展览展示。每次汇报演出和展示，分管的校领导都要到场讲话并观看，给学员以极大的鼓舞。每次汇报演出和展览展示，老年学员像过节一样喜气洋洋，精神饱满，尽情享受，陶醉在欢乐和幸福之中。

开展“示范校创建”活动，全面提升办学条件和水平。在创建示范校的过程中，我们始终坚持“以评促建、以评促改”和“硬件从实，软件从严，注重过程，重在建设”的原则，在加强老年大学建设和提高办学水平上下功夫。通过创建，在硬件建设方面，不仅教学用房面积达到2500余平方米，而且武汉大学还投资近100万元，对教学场所内外进行装修，更新和添置教学设备和器材，使办学环境得到极大的改善。在软件建设方面，我们健全和完善了各项规章制度，并将20多项制度、规定、办法、意见、通知等汇编成册，同时编印《武汉大学老年大学五周年回顾》画册200本，一同发给校务委员、任课老师、班长和工作人员。清理和规范了档案资料。可以说通过创建，我校老年大学办学条件和水平实现了突破性发展。

在老年大学平台上，老同志拓展了“老有所学”的知识，创新了“老有所教”的方式，丰富了“老有所养”的内涵，增进了“老有所医”的效果，开发了“老有所为”的能力，提升了“老有所乐”的品位。他们在老年大学体验美好、体验崇高、体验健康、体验成功、体验快乐、体验幸福，使晚年生活达到一个更高的境界。这也是生活在国家中心城市老人所要达到的一种境界，让生活在武汉这座城市的老年人感到骄傲、自豪、庆幸、健康、快乐、幸福应该成为武汉地区高校老年大学的办学理念和追求。

三、坚持服务社会，加强探索，在拓展第三课堂上出成果，充分发挥老年大学在国家中心城市建设中的积极作用

老年大学办学宗旨是：增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会。服务社会既是办学宗旨的内容，也是老有所为的要求，同时也是积极参加国家中心城市建设的一种好形式。我们认为，一所老年大学为社会服务的能力、影响和效果是有限的，但所有武汉地区的老年大学都积极行动起来，就会在塑造城市的公德精神、公民精神、时代精神、人文精神方面，在营造全社会读书学习，提高整体的文化素质、文明程度方面，发挥较大的作用和功效。“校依城而立，城因校而兴，大学与城市共生共荣”。一座国家中心城市，一座人民幸福城市的建设和实现，应成为这座城市所有大学包括高校老年大学的共同责任和担当。

中国老年大学协会会长张文范曾提出：搞活第一课堂（课堂教学，学校教育）；丰富第二课堂（开展社团活动，课外活动）；拓展第三课堂（社区活动，社会公益活动），“三个课堂”协调发展的创新理念。武汉大学李晓红校长到任不久，根据武汉大学的情况，提出了“顶天立地”的办学理念。对于社会服务来说，“顶天立地”就是，一方面，武汉大学作为国家队，要更好地服务国家重大战略需求，为建设创新型国家和全面建设小康社会做贡献；另一方面，武汉大学地处湖北武汉，又要更好扎根湖北武汉，融入湖北武汉，服务地方经济社会发展，为把湖北打造成中部崛起的战略支点和把武汉建设成国家中心城市贡献力量。

作为高校老年大学既要积极拓展第三课堂，又要坚持“顶天立地”办学理念，通过参加社区活动、社会公益活动，关心下一代等活动，让老年学员主动融入社区，融入城市，融入社会，主动参与社会政治、经济、文化、教育、生态等方面的工作和活动，通过参与让他们获得事业的成功和精神上的享受，使他们成为服务中心的学员，顾全大局的学员，团结协作的学员，健康乐观的学员，情趣高雅的学员，有所作为的学员。

我校老年大学在服务社会方面进行了一些探索和尝试，也取得了一定的成绩。一是与珞珈山街办事处共建老年大学和老年活动中心，珞珈山街办事处投资10万余元，购买文体器材、图书资料、电脑设备等。我校离退休工作处和老年大学调整场地，设立了电子阅读室、报刋阅览室、党员活动室和文体活动室等。我校老年大学招收学员，珞珈山社区的老年朋友同我校离退休教职工享受同等待遇。通过共建实现了共赢，同时也扩大了我校老年大学的影响。二是坚持环境保护宣传教育活动。每年6月5日世界环境日，我们都要组织以工艺美术班学员为主体的环保志愿者开展主题实践活动，内容主要有制作展示环境保护知识的海报，编印发放环保知识的宣传手册，表演有环保内容的歌舞节目，开展捡垃圾，拾废品等清扫活动。三是开展“大手拉小手，手牵手同行”的关心下一代活动。我校老年大学每年都要和大学生社团开展系列活动，如诗词朗诵会、书画笔会、文艺表演、乒乓球和象棋友谊赛等。特别是2010年9月25日至28日，我校老年大学与校关工委、离退休工作处、校老年协会共同举办以“珞珈晚情、枫叶正红、爱我武大、托起朝阳”关心下一代书画巡回展览，在大学生中产生较大的反响，使他们受到了一次生动的爱党、爱国、爱校的教育。四是积极参加社会公益活动。凡是省市各级邀请我校参加的庆典和比赛活动，我校老年大学都积极组队参加，并取得可喜成绩，为城市精神文明建设和城市文化繁荣做出了应有的贡献。2011年我校老年大学选派30名学员受邀参加中国（深圳）第三届网络博览会花甲挚友活动，进行了时装、舞蹈、书画、手工艺品展示和表演，获得极大的成功，受到组委会和深圳市民的高度评价。2014年樱花开放期间我们举办了第一届“花甲乐”公益活动，主题为“关爱老人，打造老人新生活”，形式是现场表演和展示，这项活动成为樱花开放期间又一道亮丽的风景线。这些活动不仅宣传了武大，同时也宣传了建设中的国家中心城市武汉。

（作者单位　武汉大学）