东北师大就业率持续居高具有启示意义

近年来，东北师范大学凭借着对学生培养方向精准的定位、对就业工作深入的调查研究和不断做强的“东北高师就业协作体”品牌，毕业生就业始终保持良好态势，就业率连续十年保持在98%以上。在当前高校毕业生就业形势持续紧张的背景下，东北师范大学的做法，对于各高校加强就业工作，具有一定启示意义。

精准定位，坚持为基础教育服务办学不动摇

多年来，东北师范大学始终坚持为基础教育服务的办学方向不动摇，并扎实做出努力。

在教学课程方面，学校加快师范专业课程教学改革，用3年时间开展“自我体检”式的本科专业评估，有效诊断师范专业发展的问题，专门设立教师教育课程建设委员会，系统完善和优化教师教育课程教学体系。同时，成立教师教育研究院，大力加强学科教育教师队伍建设和对基础问题的研究。

在学习实践方面，东北师大与东北三省教育厅合作，在23个县（市）教育局和105所中学建立了“教师教育创新东北实验区”，开创了“师范大学—地方政府—中小学校”联合培养教师的新模式，从而形成了“教育见习、校内模拟训练、基地校实习和实践反思”四位一体的实践教学新体系。如今，每年都有1000多名学生进入实验区进行为期一个半月的“顶岗实习”，平均每名学生的教学时数达到20节，比实验区建立前增长了近4倍。

在专业设置方面，学校不断根据就业市场的信息反馈调整专业设置，培养适销对路的人才。比如，“教育管理”和“教育技术学”专业在上世纪90年代受基础教育市场需求结构变化影响，需求明显萎缩，并且从长远趋势看也难有根本改善，于是学校采取了隔年招生或减少招生规模的措施。与之相反，学校看到社会上急需优秀的小学师资，便于1999年率先设置小学教育本科专业，结果考生报名踊跃，用人单位也表现出浓厚的兴趣。这批学生在大学三年级时就被预定一空。

此外，从2009年开始，学校开展了校内的本科专业评估。通过系统梳理各专业的办学经验，进一步明确人才培养方向，及时调整专业布局，从而确保人才培养质量。目前已完成对30个专业的评估，对5个学院的9个专业进行了调整，调整比例占全校总数的1∕4，学校的人才培养模式得到进一步优化。

研究先行，将就业工作做成一门“学问”

很多人认为，学生就业仅仅是一项事务性工作。而东北师大却把就业工作做成了一门“学问”，始终坚持研究先行。近3年来，该校就获得立项与就业工作相关的国家社科基金规划课题、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目等10余项，累计发表SCCSI级别以上论文30余篇，在人民出版社、高等教育出版社等国家级出版社出版《高校毕业生就业状况监测研究》等就业创业专著及教材6部。

针对大学生就业市场建设，东北师大研发了就业市场区域“五角分析法”，定期研究发布《毕业生就业市场白皮书》，根据本校情况，持续研究国内大学生就业市场形势与走向，分析哪里是萌芽市场、哪里是成熟市场、哪里是衰退市场。

为了推动就业工作队伍向专家型学者型方向发展，东北师大牵头成立了“高师院校毕业生就业工作研究会”，组建了东北师大就业创业教育研究所，为就业工作研究人员的持续发展提供良好平台。如，就业指导人员可以教师身份参与职称评定，可以开设就业指导课程、编写就业指导教材，每个就业工作人员都有课题，至少开展一项就业研究等，大大激发了就业研究人员的工作热情。

做大品牌，大市场赢得大收获

在做好就业创作工作的同时，东北师大从2011年起，“内合”28所东北高师院校，“外联”用人单位，组建了“东北高师就业协作联盟”，赢得了大市场。

事实证明，东北教育人才市场的建成，使就业市场的“蛋糕”越做越大，“成本”降低了，配置优化了。用人单位从2001年来自全国21个省市的430家，攀升到2012年来自全国27个省市的1100家；需求信息从开始联合时的4000条，攀升到现在的近8万条；东北28所高师院校学生就业率每年提升近3个百分点。

2009年，在东北教育人才集散地基础上，教育部批准东北师范大学承建了“全国教育人才市场”。

在建设有形就业市场的同时，学校还着力建设网上无形就业市场，实现两个市场的互联互通。目前，东北师大已经连续4年成功承办教育部“全国教育系统高校毕业生网上招聘周”，将“东北高师就业联盟网”建成区域性就业信息协作网，形成网上教育人才信息集散地。如今，这里每年汇聚毕业生10万余人，常驻用人单位1万余家，年度发布就业岗位15万多个，信息日点击量10万余次，并以每年6%的速度递增。

新华社记者　马扬

【注释】

[1]新华社．《国内动态清样》，2013年5月28日，第233期。