服刑人员学习的途径和方法介绍

三、服刑人员学习的途径和方法

（一）服刑人员学习的途径

作为一名行为上受限制的服刑人员来说，学习的主要途径有三种：通过书本学习、向他人学习、在改造的实践中学习。

1.通过书本学习

开卷有益，对于我们服刑人员来说，养成读书的好习惯是非常难能可贵的。但读书也是要有选择的。不少服刑人员只对玄幻小说、武侠小说、言情小说等通俗读物感兴趣，对严肃读物嗤之以鼻，这就不是好的读书习惯。玄幻小说、武侠小说、言情小说等有其精彩的一面，偶尔看看当作消遣，也未尝不可，但整天沉溺于此，那就非常有害了。有的人入监前成天沉迷于武侠小说、武侠游戏，推崇侠义，以武犯禁，书中的哥们义气影响着个人的行为，武打的血腥充斥着他的心里，最后在社会上为了所谓的江湖义气，进了监狱。一本好书对人的影响是巨大的。服刑人员在阅读中要始终从是否有利于自己的改造，是否有利于今后的回归社会出发，去多读好书，多读有益的书。

2.向他人学习

虚心求教，不耻下问是一种优秀品质。“三人行，必有我师焉”。孔子的这个古训已经流传了两千多年。许多真正有学问、有成就的学者都有一种共同的心理状态，就是觉得自己懂得太少。向他人学习，重在寻找差距、学人之长。如，农村的服刑人员能吃苦，忍耐性强，城市的服刑人员脑袋灵活，思路开阔；职务犯组织能力强，而一些盗窃犯动手能力强，等等。这些都可以在相互学习中取人之长、补己之短，提升自身的道德修养、知识水平。

因此，生活工作中要学做一个有心人，随时随地可以通过观察、模仿等方式学习他人的长处、学习劳动的技巧、学习做人的道理，总之只要用心，改造生活中处处可以从他人处学习进步。

3.在改造的实践中学习

在现实的生活中，有些人是“言语的巨人，行动的矮子”，只说不做，只讲不练，这是非常不可取的行为。服刑人员要进一步认识到加强学习的重要性，以不断提高自身的思想素质和业务能力为目标，扎扎实实地学习，努力做到理论与实际、学习与运用相统一。

向实践学习，重在总结经验、探索规律，在理论与实践的结合中寻找个人生存、发展以及更好地为社会服务的道路。要做到学以致用，即把学习掌握的科学理论和知识用于指导本人改造和以后回归社会的具体实践，用于研究解决个人存在和面临的实际问题，为个人的发展做好规划，争取有一个美好的未来，同时也为社会作出一定的贡献。

（二）服刑人员学习的方法

学习方法是人们为实现学习目的而遵循的学习程序和步骤，是学习的方式和途径。对于服刑人员来说，要想不断地提升自身的素质，就需要掌握良好的学习方法。

1.学会听课

课堂教育在服刑人员的学习中仍然占有一定的比例。在课堂学习中，我们应该学会听课。首先要认真听讲。一上课就开始记录，不听老师讲，这是不对的。因为老师上课不可能总在讲重点，对于一般知识的阐述还是需要我们用心去听，只要听懂了、理解了就可以了。要听好课，不能只顾着专心记笔记，要听、看、想、记全动，体会老师讲课的内容、思路，专心听讲、认真思考。另外要记好笔记。记录要记重点，侧重自己不知道的、容易遗忘的知识点。有时老师讲得快，可以先记在草稿纸上，或者记重点几个字，其他的留一定的空白，课后补上。养成课后及时整理笔记的好习惯。

2.有计划性

古人云：凡事预则立，不预则废。没有一个计划，缺少一个量化的指标，靠人的自觉性来完成一项工作，很容易出现一些想象不到的偏差，比如完成时间滞后了，质量水平降低了，材料浪费了，埋下隐患了，等等。因此，如果制订好一个计划，按照计划的步骤、要求来完成一项工作，结果可能更令人满意。计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。计划还可以起到提示作用。服刑人员学习一定要制订严格的学习计划，应该制订周学习计划和月学习计划，同时应该与罪犯改造质量评估的要求和监狱活动结合起来，一步一步学扎实。

3.反复学习

心理学知识告诉我们，记忆的特点是记得快忘得也快，但是只要巩固及时，做到反复学，学反复，就可以改变这一点。有的服刑人员表现非常好，随身携带一个小本子，一有空闲时间就拿出来看看自己记的东西，背一背，念一念，让自己牢固掌握。

一些服刑人员虽然具有想要新生的愿望，却又缺乏认真学习的决心，事实上，每个人都有接受教育、参加学习的权利。个体素质的提高是一个不断学习、不断积累的过程，追求学习就是追求进步，重视学习就是重视自我提高。因此，我们每个人都应该培植“让学习融入生活”的终身学习形式，把学习贯穿于生命的全过程。