优生学的研究范围

(一)优生学的2项任务

优生学有2项任务,一是降低不良的遗传素质,二是增加优良的遗传素质。根据研究任务的不同,优生学可分为正优生学和负优生学。

1.正优生学　又称演进性优生学,是指对人类优良性状和基因给以巩固、延续和发展,使优质人口增加,使下一代遗传素质超过上一代。除某些国家已在优生法中规定鼓励在体格和智力上优秀的个体生育更多的后代外,主要是使用人类辅助生殖技术,包括人工授精、胚胎移植、卵子赠送、重组DNA技术、克隆技术等。人工授精、胚胎移植、卵子赠送现已成功应用于临床实践,重组DNA技术和克隆技术还处于正在实验研究之中。正优生学属高科技领域,由于它受技术和条件的限制,并涉及社会伦理、道德观念、法律行为等诸多问题,这些技术的应用还存在争议。

2.负优生学　又称预防性优生学,是指预防不健康的、有遗传性疾病和先天性缺陷的患儿出生。目前采取的一些优生措施有婚前医学检查和指导、妊娠早期保护、遗传咨询、产前诊断、围生期保健等。负优生学是最基本、最现实的优生措施,它具有技术难度和费用不高,方便实施等优点。

重点提示

后面详细论述的遗传病预防和出生缺陷防治属于负优生学范畴。负优生学符合我国国情,也是提高人口素质的有效方法。

(二)优生学的4个领域

从优生学的历史发展和国内的具体情况看,优生学的学科体系应包括4个领域,即基础优生学、社会优生学、临床优生学和环境优生学,它们构成了现代优生学的完整学科体系。优生工作也是从这4个领域采取措施。

1.基础优生学　主要从生物科学和基础医学方面从事优生理论和技术的基础研究,探索导致出生缺陷的遗传因素、发生机制、检测手段,并提出预防措施,以达到优生的目的。诸如人类遗传学、医学遗传学、畸胎学、毒理学、出生缺陷流行病学等学科的有关研究,都属于基础优生学研究范畴。基础优生学偏重于生物学,以揭示优生和劣生的一般规律为主。

2.社会优生学　主要从社会科学的角度,把优生作为一项社会运动,进而研究人类实现优生的社会措施,其内容包括推动优生立法、贯彻优生政策、进行优生宣教、开展优生运动等,使优生工作群众化、社会化,以达到提高人口素质的目的。有关优生的社会学、人口学、法学、伦理学、政策学、经济学等方面的研究,都属于社会优生学的范畴。社会优生学偏重于社会学,以改变政策、法令、舆论、道德、教育、经济等人文环境为主。

3.临床优生学　主要从临床医学角度进行与优生有关的医疗措施研究。应用于优生的医疗措施包括绝育术、人工流产和中期引产术及避孕法、遗传咨询、产前诊断,同时还包括婚前医学检查、孕前保健、孕期保健、分娩监护、围生期保健、新生儿保健等。临床优生学偏重于医学,以针对母体和胎儿的医疗预防技术措施为主。

4.环境优生学　主要研究环境与优生的关系,包括环境污染对生殖细胞和胚胎发育的影响、劳动环境条件与优生的关系等,以及如何采取措施消除有害物质对母体、胎儿及人类生殖健康的影响。环境优生学偏重于人类生态学和预防医学,以改善人类的生活环境为主。