学习医学科研方法的意义

由于科学技术在人类历史和国民经济发展中的重要作用，国内外都重视和期望有效地提高科学研究的效率，加快科学技术的发展速度。因此，人们越来越清晰地认识到需要对科学本身展开研究，用科学的方法来研究和了解科学，这将是使科学研究事半功倍的有效途径。学习和研究医学科研方法与方法论，具有如下重要意义。

1．帮助医学工作者掌握正确的思想方法　法国生理学家贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀，而良好的方法则会增长、促进这种才华。”在现代化的科学研究活动中，精密的仪器和先进的实验手段有着重要的作用，但我们必须承认，在研究工作中最重要的工具，还是人的头脑。我们在工作中也深深地体会到，尽管好的方法未必肯定会使你的一项研究工作取得成功，但毫无疑问，好的方法肯定比拙劣的方法更能促使你取得成功。

2．帮助医学工作者提高科学素养，认识科学发展的趋势　做任何一件事情，如果能够切合实际地提出问题，而且又有了解决这个问题的正确方法和技术路线，这个问题基本上已经解决了一半或一大半。此外，在研究工作中，使人眼花缭乱的不同假说的取舍，各种线索的鉴别，课题的选择等，都要求研究工作者不仅要有渊博的学识，而且还要求有高超的鉴别力和判断力，所有这些，又都与研究者掌握的科学方法有密切的关系。

3．加快青年医学工作者成长，早出成果　我们知道，具有天赋研究能力的科学研究人员是有的，但是很少，就绝大多数研究工作者而言，并非天才，对于这些研究人员，如果给以有系统的研究方法的指导，比听任他们凭借个人的经验，漫无边际地去摸索，无疑会有助于他们的成长，促进他们早出成果。

4．有助教学内容和教学方法改革　医学院校教师的责任，不仅仅是向学生传授医学知识，使学生了解健康和疾病的规律“是什么”和“为什么”，而且，更重要的是，还应该教给学生运用已有的知识去进行创造性劳动的方法。也就是教给学生如何运用自己的头脑，运用已经掌握的知识作为钥匙，去打开未知世界的宝库。不可否认，科学研究的训练应该主要是研究者的自我训练，不能只依靠听别人的指点。然而，如果在实际的研究工作中，能够得到有经验的科学家的指导，或者在学生时代，从教师那里就得到某些研究方法的教益、一般原则与思维方法的指导，无疑会大大缩短学生参加工作后的摸索阶段。

5．有助于科研人员更好地学习、应用唯物论和辩证法　现代医学正在引起人们注意和深入探讨的一个重大课题，是关于由生物医学观向生物、心理、社会医学观转化的问题。这个带有总体性、全局性的重要问题，无论就其哲学观点和方法论而言，都充分地体现了辩证唯物主义哲学的正确思想。反过来，这一问题的深入探讨从许多方面又验证唯物主义哲学理论，从而丰富和发展了辩证唯物主义哲学。医学观的转变，非常生动具体地向我们指明和证实了世界万物是相互联系、相互制约的；自然界与人类社会是既有区别而又统一的整体。就医学本身的科学性质和社会职能而论，所谓“自然科学”与“社会科学”之间的界限，是非常模糊而不确定的。它用事实非常生动、具体地说明了辩证唯物主义关于一切事物都是普遍联系，既对立又统一，既有差异又互相渗透等基本原理。