学校对同行关系的管理

这里的同行是指学校， 同行关系即指学校与学校的关系。在我国当代社会， 学校与学校之间是一种既有竞争、 又有协作的伙伴关系， 不要把竞争理解为利用各种手段贬低对方，抬高自己。 竞争和协作的根本目的都是为了相互促进、 共同发展。 因此， 加强校际之间的沟通联系、 信息交流以及互相学习、 互相支援和互相帮助十分重要。

学校与学校之间的沟通虽也属社会沟通， 但它有自己较为特殊的一面， 那就是它们之间可以沟通的东西要远远高于学校和其他社会组织能够沟通的， 而且它们之间的沟通有直接借鉴意义。 一般来讲， 学校都有自己的长处和特点， 每一个地方都有一些学校， 全国各地有千万所学校， 蕴藏着无限的教育思想， 蕴藏着丰富的学校管理经验。 作为学校管理者，应该重视对同行的公共关系。 对同行的公共关系重点应解决好这样几个问题：

树立竞争协作意识

在思想深处彻底摒弃 “同行就是冤家” 的错误观念， 树立竞争协作、 共同为国家培养合格人才的观念， 积极在相近地区的学校、 相近类型的学校寻求沟通、 交流和合作。

学习其他学校长处

客观公正地评价本校、 对待他校， 要尊重他校， 要看到各自条件的不同和起点的差异， 学习他校的长处， 扬对方之长、 取对方之长， 抑自己之短、 补自己之短， 同时积极就某些共同的问题定期进行探讨。

创造自己学校特色

管理需要有法规、 有模式， 培养人才也应有一些基本的规格， 但是， 在一些基本法规下， 在一些基本目标和规格下，必须有创造， 有个性， 有特色。 学校是从事心智活动的地方，讲究创造的地方， 管理上应该是富有个性、 富有特色、 富有创造的。 所以， 学校与其他学校的沟通交流， 虚心体会情况，研究情况， 借鉴其他学校的经验。 模仿他校的模式是重要的，但要注重本校的实际， 不能一概模仿、 照搬， 要善于创造本校的特色， 也只有有个性、 有创造的学校管理， 在跟他校沟通和交流时才更有意义。