道德文化自觉唤醒是社会主义核心价值观认同内化的内在要求

道德文化自觉，是生活在一定道德文化环境中的人们对道德文化在社会发展中的教化使命、伦理责任具有清醒认识。人们通过对特定道德文化的觉醒和觉悟能够自主进行道德认知、道德选择、道德评判、道德约束 。一个民族、一个政党、一个国家必须拥有自己的主流社会意识形态和道德文化自觉，方能凝聚社会共识、汇聚精神力量、引领文明风尚。

社会主义核心价值观作为浓缩社会道德理想、反映全民共同心声的价值理念，是当代中国道德文化体系的精髓。社会主义核心价值观立足于中国特色社会主义建设的客观实际，既承接中华民族的优秀文化传统，又凸显时代发展的道德要求和共同期待。高校作为传播先进文化、弘扬主流思想的重要阵地，如何结合大学生的基本情况和主要特点在高校积极培育社会主义核心价值观已成为当前大学生思想政治教育的重要课题。社会主义核心价值观的培育必须建立在大学生对其高度认同内化的基础上，而认同内化既是一个道德知识传授的过程，也是一个植根于传统文化和社会生活的文化传承过程，其中心任务在于通过唤醒道德文化自觉来培育大学生对履行社会主义核心价值观的自觉精神和自主意识，并使之真正转化为自身的道德追求和行动力量。

传统德育一般是将社会基本的道德伦理规范传授给学生，培养学生适应社会要求的道德素养，其最大的弊端在于忽略人的道德认知和内在需要，由于带有强制性工具色彩而失去了对受众的吸引力和凝聚力。而唤醒道德文化自觉的显著特征在于道德主体对于道德规范的遵守不是出于利益的驱使或受制于外部压力，而是基于理性认知基础上的内在精神需求。现代道德教育改革需要客观审视传统道德文化和道德主体的精神需求，增强其对道德主体的吸引力，实现道德教育从他律到自律的主动转化。以唤醒大学生主体的道德文化自觉为切入点，是推进社会主义核心价值观教育的迫切需要和有效方法，是使社会主义核心价值观真正为大学生所理解认同的重要举措，有利于让大学生认识到社会主义核心价值观是现阶段全国各族人民在价值观上的共同追求，进一步增强对道德认知、道德选择、道德评判、道德约束能力，从而为实现社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的全过程提供切实可行的方法指南和实践路径。