改革开放之初，自治区党委在《关于贯彻中央对西藏工作的指示精神，加强民族工作的决定》中就明确强调要“大力发展民族地区的教育事业，提高回族人民的文化科学水平”，并要求回族较多的西吉、海原、固原、泾源、同心、吴忠、灵武等县市区，要按照重点学校的要求，利用现有学校，每个公社办一所回民小学，每个县办一所回民中学。1999年、2000年，自治区党委、政府先后召开教育大会和民族工作会议，做出《关于进一步加强民族工作的决定》，提出实施“百所回民中小学标准化建设工程”（以下简称“百标工程”）的总体设想，并作为提高民族素质、全面推进民族聚居地区社会进步的一项重要举措。“百标工程”自2001年7月正式启动到2008年自治区成立50周年之际，已正式建成了100所标准化回民中小学，使民族教育的硬件环境发生了巨大变化，形成了鲜明的民族特色和地方特色。自2009年起“百标工程”二期又建设项目学校98所，按照“三化一高”（教育观念现代化、办学条件标准化、学校管理规范化，教育教学质量明显提高）标准，推进内涵式发展，着力提高学校的软实力，全面提升教育教学质量。作为宁夏民族教育的亮点工程，“百标工程”和少数民族骨干学校内涵发展行动计划、全区生态移民、扶贫开发、优质高中建设计划、中小学校安工程等有机结合，共同推进，发挥整体效应，对民族教育改革发展发挥了重大的推进辐射作用，为促进全区的民族团结、宗教和顺、经济发展、社会和谐发挥了重要的作用，产生了重大的现实影响，具有深远的历史意义。
2001年7月18日，自治区政府召开百所回民中小学标准化建设工程启动会
“十二五”期间，国家和自治区投入资金7500多万元，建设少数民族骨干学校130所。实施边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划和民族中小学教师跟岗实践计划，提升了少数民族师资建设水平，加快了民族教育发展，截至2015年底，全区各级各类少数民族在校生比例已提高到41.42%，享受家庭经济困难的少数民族学生比例达35%，超过全区平均30%的比例；享受营养计划的少数民族在校生占该计划总人数的53.3%；实行高考少数民族学生加分的优惠政策，少数民族高考报名人数由2010年的1.3万人增加至2015年的1.9万人；实施少数民族高层次骨干人才计划，培养少数民族硕、博士生944人。
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