腓特烈·梅杰荣誉学院

◇　名称：大河谷州立大学（密歇根）腓特烈·梅杰荣誉学院

◇　成立时间：1973年

◇　地点：密西根州，艾伦戴尔市

◇　全日制本科生数量：21627人

◇　荣誉学院规模：1600人（50所大学荣誉项目的平均规模为1714人）

◇　入学许可：比起SAT分数，大河谷大学荣誉计划更多地看重ACT分数，而且在校生的平均ACT分数是29.44（约等于SAT分数的1315）。高中生的平均GPA是3.904，而且GPA、积极性和申请人根据给出的提示写作的短文是最重要的因素。

最低要求为ACT 28（SAT 1240）以及高中GPA 3.50。

◇　行政人员：该荣誉计划有6名全职平级工作人员。

◇　优先选课：是，荣誉计划的大一学生可以马上选到他们喜欢的课程，而且他们的优先级是被学校的注册管理软件所准许的，直到他们注册完成之后。但是，他们没有优先级去选择非荣誉计划的课程。

◇　课程要求：除了工程专业以外，大部分荣誉计划的学生必须修完29～33学分的课程来达到要求。这项荣誉计划的选择是值得高度赞扬的，因为它给学生提供了多样化的选择性。

选项一：一次修完12学分—在两个学期中修4门课。学生可以在美国、亚洲、古典、伊斯兰教、欧洲文明以及科学史八个部分中选择课程，另外还有一门课程是大历史。

选项二：两个学期修完9学分课程，外加秋季修一门3学分课程—在荣誉中生活、学习和领导。这三门课不同于生活、学习和领导，是和选项一中提供的课程是不同的，它们涵盖了国家安全、城市问题、世界宗教、社会结构、权力理论、社交产品创新和精神粮食。

选项三：这是为工程专业学生准备的选项，而且要求学生在四个学期而不是两个学期内完成12学分。学生连续上四个学期的同系列课程完成制造欧洲课程的一部分，或者两年中每个学期完成如何爱这个世界课程的一部分。

在大二，学生们通常选修两门3学分的社会科学荣誉课程、一门3学分的生活科学课程和一门4学分的物理科学课程以及一个实验。

在大三，通常是许多文理分类课程的结束，但是荣誉计划的学生会参加一个3学分的大三研讨班，他们有着6种不同的选择，大部分是关于“观察世界”或“美国多样性”主题的。

大四项目可以获得1～4学分不等。该项目既可以围绕本专业的一个主题，也可以从其他课程展开新的课题。由此，学生们可以“体验到在可持续有深度的探索过程中的乐趣；对他们所学领域有更深的了解；与该领域中的职业选择建立起更深刻的联系；完成项目的同时求学海外；锤炼研究、写作和批判性思维的技能；收获一份可以为之骄傲的、直观务实的成功，并对将来的工作面试、推荐信、研究生有所增益”。学生们甚至可以为未来的雇主或者教育者们提供本项目的网络链接。

AP学分可以抵换部分荣誉写作、数学、科学课程。

◇　荣誉课程的范围与种类：大河谷州立大学的荣誉通识教育课程十分出众，尤以那些基础跨学科序列所属的学科为主。其中许多课程正是上面所列一类选项要求中的课程。从该序列中的十数门课程中，我们会例举两门课程来作为标杆，反映这些课程的品质。

在“大历史”课程中，学生们将会从最宏观的时间纬度上检验过去；课程从宇宙的起源说起，阐述一系列相互关联的与星球起源、地球生命起源、人类起源以及当今人类社会所存在多种社会形态的内容。“大历史”是历史专业内独立兴起的一个领域，将“众多科学与历史学科中的证据与观点结合为一个单一的、可理解的起源故事”，探索“我们是谁”、“我们如何来”、“我们与身边一切的关联”以及“我们又将往何处去”。

另一门值得一提的课程是“如何去爱这个世界”。这是工程类学生所要求的三类选修课程中的一门。这门课的前提假设是，假如我们仔细去认识那些以爱这个世界为专长的艺术家们，如诗人画家，并研究他们作品中入微细节—他们是如何思考、行为、创作以及他人与自身是如何评价他们的作品的，我们将会了解到我们自身，认识到我们是如何有意义的存世，如何与我们的生命与身边的人和其他生命相处，以及我们的专长是什么。

◇　课堂容量：平均荣誉课程规模约为20人，部分基础核心课程或达25人，也有部分课程仅招10～12人。本版书中，所有学校的荣誉课程的平均规模为21.2人。

◇　荣誉毕业率：无论学生是否完成荣誉项目，六年来本校从荣誉学院毕业的毕业率高达83.3%。而大学整体毕业率为62%。本书介绍的50所大学中，荣誉学生6年内的毕业率为89%。

◇　荣誉学院师生比：每266.7名荣誉学院学生配备一名教职员工（50所大学总体的平均比例为1名教职工对应159.8名学生）。

◇　荣誉学院住宿条件：赫伦·A.尼迈尔生活学习中心（LLC）可以与我们所调查的50所大学的荣誉学院学生住宿社区相媲美。作为450名荣誉学院的新老学生共同的家，LLC提供4人间或2人间的公寓式住宿环境，配备独立空调与厨房。

坐落在校园南部的LLC同样是荣誉学院的办公室所在地。LLC在三岔口处提供便捷就餐，学生可以有如下三种选择：恩格雷德提供主菜、沙拉和熟食；P.O.D是提供深夜服务的便利店和咖啡屋；还有一家约翰爸爸的披萨。

大约有110名一年级的荣誉学生住在希尔思荣誉宿舍，其特点是有传统的两居室和共享的浴室；另外60名学生住在房间特点相同的皮卡德荣誉宿舍。宿舍里都没有空调，最近的餐厅在克莱纳平民区。

◇　荣誉奖学金：大河谷州立大学的本科生已经获得过高德华和博伦奖学金。在2011年，大河谷州立大学成为富布莱特奖学金获得者最多的学校，获奖者中学历最高的为硕士。

◇　保持荣誉学籍的要求：GPA 3.20。

◇　学术优势：大河谷州立大学的毕业生进入健康科学领域的人数在密歇根州的大学中排名第三。强大的学术部门包括护理、职业治疗、物理治疗、医师助理、公共事务管理、社会工作和商务。在早期，学校为第一批获得大河谷州立大学最高医学院预科奖学金的大学生还制定了一个与密歇根州立大学关于人类医学合作的保证大纲。

◇　毕业生调查：荣誉计划的负责人说，新生被介绍去新生研讨会或跨学科系列中做研究。此外，他们也被鼓励去寻找学院以进入实验室工作或特殊项目。

“我们举办了一个新生研究论文竞赛，而且邀请了那些被学院提名参加当地荣誉计划会议的学生。接着我们鼓励高年级学生在地区会议上做展示，就像国家或者特殊学科会议上的大二、大三学生一样。”

◇　出国留学：负责人告诉我们，在大学的民意调查中我们询问了有关出国学习的事情，有30%的人长期在海外学习。这所大学在出国学习的学生数量和类型方面在所有大学中都可排进前10位，而且在世界各地（如加纳、印度、南非、墨西哥、西班牙等地）都有合作机构。学院也有其独有的有教师带领的项目，包括一个对加纳的服务-学习项目和一个对尼加拉瓜的项目”。

◇　经济援助：大河谷州立大学提供一些很好的奖励，有些只针对荣誉学籍学生。

◇　杰出奖：校长奖最低要求ACT 32分，高中绩点GPA3.8，大学四年每年奖励3000～7000美元；除此之外还有优秀奖1500美元给予每一位ACT高于26的学生。

另外，录取荣誉学院的学生也有机会申请祖凯提斯奖学金；每年额外奖励最多2000美元。

梅耶尔第一代奖学金为全额助学金，授予被录取并赢得奖学金竞赛的第一届大学生。

学位区分（荣誉/非荣誉　学生）：本校前25%学生的平均SAT成绩为26，荣誉学生平均ACT成绩为29.44。

◇　感言：

——荣誉学院给予我一个改变一生的机遇：在非洲国家加纳半工半读2个月。这次独一无二的经历将来自不同学科背景的学生引向同一个目标：将儿童贩卖赶出西非甚至全球。每年暑假都会有一个由本校学生、教师、职工组成的团队来到加纳参与非营利性建设活动，与世界著名的反人口贩卖非政府组织“挑战高峰”一同努力。

——得益于荣誉学院的小型班级规模与独一无二的学习机遇，我得以与每一位老师培养出一段意义深远的学术友谊。这些关系与学习机会塑造了我的教育经历与职业生涯。我现在正在为修得法律学位从而进入反恐组织而奋斗。

——我大学生涯里最具代表性的两段经历都源自于我与荣誉学院的教员们建立起的关系，其中一段是我在中国师从荣誉学院师长的留学经历。这段旅程培养了我的批判性思维，也动摇了我过去所拥有的俗见。

——在荣誉学院院长杰夫·张伯伦先生与其他教职员工的鼓励下，我建立了一个更有效的帮扶项目来帮助即将来到荣誉学院的新生们。为了保证每一位新生都能够平缓顺利地过渡到这个新的环境并且获得他们所需的帮助，我组建了这个帮扶中心。帮扶中心是由一群经验丰富的导师们所共同构建的群体，以此来帮助、引导新生们了解他们的责任并确保他们能获得需要的关注与指引。