【摘要】：同样，社会的每一次重大发展都是主体意识的觉醒与强化，思想政治教育的社会化推动了主体化。这就是社会化与主体化的双向互动，是现代思想政治教育的发展趋势之一。社会化保证了人类的延续和文化的传承，主体化使得个人具有超越现实的独特性和创造性，社会化和主体化是双向互动的。
思想政治教育社会化是指思想政治教育中的统一整体与外界环境发生交互作用、与社会发展相融合的过程。思想政治教育的社会化就是思想政治教育主体的社会化，教育者与受教育者与社会成为和谐的一体，这有益于个人和社会健康发展；思想政治教育的主体化，是指受教育者本身，在目前不断扩大和深化的经济与人文环境的熏陶下，已经或正在形成鲜明的自主、自立、自我负责的独立意识和能动、创造精神。思想政治教育的主体化就是要发挥人的主观能动性，弘扬和培育人的主体性，适应和推动现代社会的发展，思想政治教育的主体化推动了社会化。同样，社会的每一次重大发展都是主体意识的觉醒与强化，思想政治教育的社会化推动了主体化。两者相辅相成互为补充，密切联系，缺一不可。这就是社会化与主体化的双向互动，是现代思想政治教育的发展趋势之一。
马克思在《德意志意识形态》中指出：“人创造环境，同样，环境也创造人。”随着新媒体的发展，大学生思想政治教育环境发生了巨大的改变。全方位开放的社会环境使大学生可以从广阔的领域获得各种信息，充分发挥主观能动性，这必然推动思想政治教育的主体化进程；同时，新媒体环境对人的思想与行为产生影响的因素增多，也推动了思想政治教育社会化趋势。即：新媒体环境下大学生思想政治教育社会化与主体化双向互动，两者相辅相成互为补充，密切联系，缺一不可。社会化保证了人类的延续和文化的传承，主体化使得个人具有超越现实的独特性和创造性，社会化和主体化是双向互动的。
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