营造良好的学习环境，就是尊重学生

“学习环境”这个短语令人忧虑地联想到身穿粗布工服的悲剧演员。如果是教室，就叫教室，而不要叫“学习环境”。教室是19世纪产生的词，它让人想起狄更斯时代一位高傲的老学究在灰暗的教室里，摸着八字胡，对着一排排惊恐的、只能喝粥果腹的学生吟诵文章。这幅场景到了21世纪除了学生的食物其他都已不存在（不过，有时候我还真想跟有八字胡的同事在同一个办公室）。关于教室布置，有一点很重要，教室不能是黑白或单一色调，这样的环境会让学生一进来就想睡觉。

琳达·鲍威尔校长的很多观点被我直接借用，她曾对我说过一句掷地有声的话：尊重学校环境，就是尊重学生，反之亦然。如果学生在恶劣的环境中学习，他的表现也有可能变得恶劣。为什么很多学生的行为问题最严重的学校，恰恰是那些天花板掉落、墙体裸露和壁画脱落的地方呢？因此，有充分的理由证明，如果你能多重视、关心学习环境，学生也会觉得受到了重视和关心。

你的工作是把你的教室变成琳达描述的“神奇的阿拉丁学习山洞”，而我把它升级为“迷你版迪斯尼学习乐园”。经常花点脑筋，找些好东西贴在墙上让教室变得有生气，也可以找点你家庭生活中的物品。看见枕头没？正在教《奥赛罗》？带个枕头贴到墙上。你的配偶可能会抱怨，但是教育这个行业也希望配偶们做出牺牲呀。他们会习惯睡觉没有枕头的，但你好像不行，因为早上必须早起啊。如果你能从口袋里拿出20英镑，去WHSmith（英国文具连锁店）买个迷你压膜机，对你也会有很大帮助。比如，当你读到报纸的周日增刊时，发现了一幅图片或一篇报道，它瞬间激发了你拿它用来为课程增色的想法，你撕下来用剪刀裁剪，用压膜机简单加热，这样就有了一幅现成的展示作品，在下周一贴在墙上。

教室布置最大的用处应该是学生展示自己的作品。有研究表明，学生的自信心和在教室墙上拥有自己的作品展示有关联。如果你回想一下小时候，可能还记得爸爸妈妈傍晚去开家长会。当他们回来后，你对家长会老师的发言很感兴趣，就像上课时一样。假如你有一幅艺术作品或一篇作文在墙上展示，而你父母压根没注意到，你可能会非常沮丧。因此，你可以把名字用大字体打印，装饰在作品上，好好展示学生的作品，从而表达你的重视。还有一点同样重要，不要只挂出最好的作品，因为通常那都是三四个优秀学生所做，成绩差的学生如果看到自己的作品没有得到展示，就会觉得不够受重视，这是不正确的做法。尽可能展示班上所有学生的作品，哪怕是梅尔文画的蜘蛛，图画下方把“Spider”错拼成了“Spydr”。

教室很重要，如果你很幸运地分到了一间大教室，就会有足够的空间供你贴满各种多彩的视觉“噪声”。作品展示非常关键的一点是年份，如果墙上贴的作品标明的日期还是1985年，上面展示的很多学生现已是政府部门的高官了，督察员们很快就能发现这个问题，并对你做出不利的评语。

布置教室带来的巨大工作量是令人讨厌的，但是通过前几个星期集中布置、后来不时修整的方式，你可以做到最好。新学年的头几周，尤其你的学生是年龄较小的3岁幼儿园新生和7岁小学新生，这对你来说简直是蜜月期，你能享受到任何其他时候都没有的课堂自由。这时，你可以利用自由安排课堂展示，没有具体的教学目标，只需要把墙装饰得漂亮，把展示柜清理干净，然后把学生分成不同的小组，布置不同的展示作业。一组学生用工整的字体书写他们的自传，另一组在彩纸上画漫画里的气泡对话框，其他学生创作故事板或卡通图像。安排最淘气的2个男孩贴上数不清的糖纸，整个教室瞬间变成了热火朝天的忙碌工地。展示课给老师的压力特别大，因为你不得不经常停下手头的工作，为已经完成初始作业的学生布置新的作业。他们把教室弄得一团糟，经常引起保洁员的意见，但是你的努力和受到的压力都是值得的，只要你勇敢地面对这件事，五六次之后，你的教室就由学生自己动手装饰完成。这样做能让学生对学习的教室产生归属感，他们不仅能更加尊重学校的建筑物，还能尊重在拥有“所有权”的教室中进行的学习活动。不要在展示的作品上标明日期，那样你就可以保留好几年而不让人察觉。

此外，教室布置也可以在上课时用来“炫耀”。在面对教学督察时，如果你的教学方式呆板，迫切需要证明你的优秀才智，那就策划一节充分运用展示作品的课，允许学生玩与学习相关的寻宝游戏，游戏中他们要寻找与墙上图片相应的物品，很可能这样你得到的评价就不是“不合格”了。最重要的一点请记住，用认真的态度和具有想象力的方式让教室变得生动，没有什么比这更能在同事或管理层中为你赢得好口碑了。如果你想塑造个人美好的形象，那么显而易见，教室布置就是最快、最有效创造正面印象的方法。

“你看见那个新来女生的作品展示了吗？她可当回事了，看起来也不怎么样嘛！”

注释

〔1〕　在你开始教书的头两周，每次从校门口走到教室，嘴里都默念这样的话，“我可不用粉笔在哑巴黑板上写字”，如果你真这么干，那可就是大错特错了，而且你会永远记住自己有多蠢，因为粉笔是永远不会离开哑巴黑板的，倒是你会羞愧地离开这个学校。

〔2〕　最近，深度学习是个很流行的概念，这是两个看上去光灿灿的词的愚蠢搭配，使用者以为这种用法会让他或她听起来高明而富有创意。它其实什么意义也没有。