【摘要】：良好的观察力是学习进步的保证一些教师和家长常抱怨孩子太粗心，一听讲就会，而一做题就错。其结论是孩子学习目的不端正，或者是学习习惯不良等等。其实有很多时候这是由于孩子的观察力差造成的。观察力在各学科学习中都是十分重要的。数学中学习简便运算和速算，设未知数、解方程和找等量关系，都需要有较强的观察力。
良好的观察力是学习进步的保证
一些教师和家长常抱怨孩子太粗心，一听讲就会，而一做题就错。其结论是孩子学习目的不端正，或者是学习习惯不良等等。其实有很多时候这是由于孩子的观察力差造成的。这就是说，他们虽和别人一样在听、在看，但他们所获得的知识却是十分零碎、片面的，有时其中还会有许多错误。
观察力在各学科学习中都是十分重要的。比如，在语文课、外语课的识字教学中，字形、字义之间的微妙差别，在观察力较差的学生眼中往往一带而过，因而认错、记错；而观察力较强的学生则不仅能抓住这些细微的差别，而且善于发现某些共同点，从而提高了理解与记忆的速度和准确性。在语文课写作教学中，有些学生由于对生活缺乏观察，头脑中没有感性材料的积累，总觉得“无话可说，无字可写”，不是套用现成的句子，就是内容空洞，言而无物；而有些观察力较强的学生，由于头脑中有丰富的生活素材和真实感受，所以能够生动具体地描写，并能展开丰富的想象，因而觉得写作文是一件快乐的事。
除了语文课外，在数学、几何、物理、化学、自然等课程教学中，观察力强的学生能很快把握各种空间关系和识别各种符号、算式、概念、原理之间的不同，看到相互之间的联系和变化，这样就有利于理解和记忆。数学中学习简便运算和速算，设未知数、解方程和找等量关系，都需要有较强的观察力。
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