如何通过归纳实现间接调控

从本质上讲，归纳思维的一个重要作用就是引导。引导是间接的，因为联想而形成的引导也必然遵从这一间接属性，而不是直接引导。同时，引导也是不完善的，因为对于所有事物的认识以及新思维的领悟和发现都是由已知到未知的过程，都是通过现有的事物去发现，它的另一端是无法直观看到的。所以，也不可能存在绝对的规则和真理来让我们依靠，以保证推理的绝对正确性。

一个人的综合素质——天赋、思考、性情、兴趣爱好、个人阅历、所处的环境、专业知识和内心的关注点——决定他在某种情况下会产生什么样的想法。在一定程度上，这些都是内在原因，而起决定作用的还有一部分外因，包括在当时他所处的环境下，事态会不会出现临时变化或者偶然组合。

而不论是内部的因素还是外部的因素，不论是过去的因素还是当前的因素，都不是个人所能够控制的。可能在一个时期，一个人的大脑会冒出一个想法，但是另一个人不会；或者一个人会有这样的想法，但是也可能有完全不同的想法。

这里所说的联想的过程是显然无法被我们直接调控的。但是，如果一个人在过去的经验和教训中已经养成了足够的耐心和客观辩证的思维态度，遇到事情能够沉住气，不轻易下结论做判断，而是会经过细致思考去调查研究，那么他的联想过程就有可能受到间接的调控，他就能够对联想所产生的那些事实进行更加细致的研究和审查，将它们重修检验修正，并在重新陈述的过程中对它们放大和分析。这样，联想的过程和结果就被赋予了更多的理性。

严格来讲，归纳就是这样一种间接引导和调控，任何一种形式的归纳都应该是这样，都需要对思维过程中的观察和记忆等因素进行调控。那么，如何通过归纳思维来实现间接调控呢？

我们把A、B、C、D这四项假设为一个方面的四个事实，另一个方面则是一个人的习惯，这样的话，联想就会自然而然地产生。但是，这只是在一般情况下产生的联想，如果将A、B、C、D这四项加以认真思考细致观察，从而得出另外四个事实E、F、G、H，那么这个过程所产生的联想就会与之前的不同。

想要查清楚事实，就要把当前事物和联想的性质都弄清楚，准确地看清它们的特性。如果遇到不够清楚的事实，要通过各种方式把它们放大，然后还要对那些模糊不清、难以辨别又可能分散自己注意力的事实进行压缩，通过这一系列的行为去对引发联想的事实进行缜密思考。只有这样，我们才能做到通过间接的控制和引导促进推理的实现。

就拿医生的诊断来说，我们可以将医生诊断的过程看作归纳的过程。一般来说，一个医生具备执业素质的基本表现就是，他不会把病人表现出来的表面症状当作所有的依据，有时候，病人会表现出与其他病情相似的症候。例如，一个病人看起来得了伤寒，但是作为医生，他不应该马上就断定这个病人得了伤寒，他应尽可能地避免对伤寒症状的联想，通过用心的观察和审视，将病人的症状同自己所掌握的资讯对比，从而更全面地了解病症。

在诊断的过程当中，医生不但要询问病人的感受，还要弄清楚病人在发病之前出现过哪些症状、参加过哪些活动，这些都有可能是引起病症的主要因素。必要的时候，他还要借助专门的诊断工具或者用手触摸，去发现病人没有说到的事实。在这个过程中，医生需要准确了解病人的体温变化、呼吸道和心跳，记录这些因素与正常情况相比有哪些不同，而只有通过各种方法，更加广泛和细致地获取和分析已经出现的实际情况，才能正确地将它们加以归纳。

总而言之，科学的归纳意味着将所有的观察、积累的信息过程都进行调节，以便于更好地促进那些能够说明解释问题的理念和理论形成。无论如何，这些手法都应该为一个目的服务，那就是选择那些能够为联想和观念的形成提供有意义的、经得起推敲的事实。