西五小学实验幼儿园走笔

记者梁子

★　★　★　★　★

家长周刊8版

2002年

我们中华文化博大精深，令人叹为观止，在方位锁定与数字玄机上亦多姿多彩，林林总总。乾坤纵横，南北西东，于是乎便有了“南面登基，北向称臣，紫气东来，西方朝圣”之说。有些东西裹入文化发展史中，并随历史发展一同走到今天，本身就有一种文化传承在其中，比如说长春市的“西五”小学，自不必说非归了西方圣座的仙脉和非沾了五子登科的福气不可，单说其百年历史却是货真价实的，不是吗？

一、百年历史百年名

西五小学始建于前清宣统年正月（1909年），是吉林省著名学校，长春市首批一类一级学校，首批教育体制改革学校，老牌重点校。现有24个教学班，学生1025人，被誉为“素质教育的基地，培养人才的摇篮”。

说来也巧，与西五小学仅一墙之隔的便是长春市妇产科医院。许多孩子出生在这里，又就读于西五小学。于是有些孩子家长说我们家的孩子是前脚出了生门，后脚进了名门（西五），对这些孩子来说，西五小学便是托起朝阳的地方。

幼儿园孩子们在上珠脑课

我是在一个雪花飞扬的冬季上午走进校长丁国君办公室的。她身体近乎直角端坐在写字台前，温文儒雅，俏丽端庄，属于那种秀外惠中腹有诗书气自华的知识女性。那件枣红色的毛衫，掩映在青翠欲滴的龟背竹侧影里，可谓背后翠竹青，胸前玫瑰红。窗外则冰肌雪柳，玉树银花，天然勾勒出一幅无限春风无限情的画面。女人审视女人，往往更有独到的视觉，我眼中丁国君的美是雅韵深藏丽质中，风流却以自然称的美，这是文化修养达到一定境界的知识女性所自然释放出来的品味之美……

从丁国君校长那里我进一步了解了这所发展到今天的百年古校，学校拥有一支高素质的教师队伍。有一批国家、省、市、区的名师、学科带头人、骨干教师和教学标兵，有一支优秀的班主任队伍，61名专任教师中有31名教师在攻读研究生，100%的教师荣获计算机中级和“英特尔”未来教育的合格证书，教师们荣获国家、省、市中各级各类奖项在市、区名列前茅。“九五”期间，学校承担的国家、省、市中各级重点规划课题都获得了优秀科研成果奖。为了与国际教育接轨，校领导亲赴澳大利亚进行教育考察，汲取国外的先进教育思想、教育方法、瞄准信息化教育目标，承担国家信息教育“十五”重点规划课题的研究，创立了四种教学模式，推动了学校课程全方位改革，实现了学校跨越式发展。

对丁校长十几分钟的突击采访，有几次被进来请示工作的老师打断，我尽量身体移步窗前、以免打扰她们，望着老师们忙碌的背影，我偶感愧意，莫明地想起鲁迅先生的一句话，“无辜地占用别人的时间，也是一种变相的谋财害命……”。于是在接续采访时，望着校长投来满含笑意与歉意的目光，我愈发觉得是自己打扰了人家。随着采访的深入，我愈想抽身则欲罢不能。

点击“西五”，解秘“西五”，报道“西五”。作为记者有太多的原因促使你这样做，“西五”取得的成就犹如在你面前开启的一扇扇窗子，你只有探首外边，才觉云蒸霞蔚，朝阳满天！

亚洲生态艺术研究院少儿美术培训基地国家“基于网络环境，信息技术教育新方式”的研究实验校；国家写字教育实验学校；国家中小幼现代科技教育研究实验学校；国家现代教育技术信息资源长春开发基地校；中国——澳大利亚电子琴实验学校；吉林省电教化教育示范校；吉林省健康教育示范校；吉林省小学生英语角优胜校；长春市一类一级学校；长春市“英特尔”未来教育培训学校；长春市教学信得过学校等等。这个学校的骄人业绩值得骄傲，如此的学校，如此的校长，更令人由衷地感到：一位好校长，就是一所好学校。

二、芙蓉国里蓓蕾红

与西五小学相比，西五小学实验幼儿园堪称是重孙与爷爷。二○○二年八月建园，至今不是一年时光，但它却是站在巨人的肩膀上，腾飞时大有“好风凭借力，送我上青云”的冲击力。

该园所处的地理位置较为特别，隔着六马路，遥对伪皇宫。让孩子们及早地了解中国末代那位半是君王半是臣的傀儡皇帝，牢记我们的国恨家仇，也算是一种历史教育。

西五小学实验幼儿园是一所大型、公立幼儿园，长春市一类一级幼儿园，南关区幼小衔接实验基地，吉林省儿童早期素质教育示范基地，武汉大学“0岁方案”教育基地，是拥有现代化设施的花园式幼儿园。

跨进西五小学实验幼儿园，便走进了孩子的王国。该园占地4200平方米，建筑面积近2000平方米，室外有系列大型儿童玩具、体育器械、人造草坪、大型攀岩，堪称气势恢宏。纵目远望，会使来访者由衷感叹孩子拥有如此天高地广的活动空间。这一切缘于该园前身是六马路小学校，学校操场成为幼儿园孩子们室外活动场所，那真是小朋友的福份，也是孩子家长求之不得的。丁国君此举，锁定社会效益与经济效益连接的拉链，由此牵动学校面向社会办学的整合效应，将无形与有形资产皆收入囊中，一石双鸟，当称一笔成功之作。

幼儿园三层楼，每层走廊分别以浅粉、傲蓝、淡绿为主打色，雅而不俗、温馨舒适。缤纷多姿的装饰画，动静相间，穿插其中，难怪有的家长说，一来到这里真有种追回童年，重活一回的欲望。看来孩子们在羡慕家长权威的同时，家长也感叹于孩子的王国时空，世间若是能互换，真不能知了却多少遗憾。

园内有一流的教室、寝室、多媒体教室、语音室、球类室、陶艺室、OK吧、电子琴房、舞蹈室、图书室、心理咨询室等。

丁国君校长在介绍幼儿园时着重提到了西五办园的思想：“今天的孩子应该接受最优的教育，最优的教育应该从幼儿诞生之日抓起。”为使儿童主动发展、个性发展、全面发展，该园以孩子为中心，使用国家优教工程“0岁方案”的系列教材，让儿童的潜能在最短的时间内得到充分开发。

园内为孩子们开办了美式启蒙英语、剑桥英语、GOGO英语、奥林匹克智力训练、游戏识字、趣味阅读、游戏数学、口语交际、音乐、体育、美术、常识、手工、珠脑速算、智能思维、儿童画、书法、声乐、微机、球类、棋类、健康心理等课程。在采访时记者领略了幼儿园在生活中教、游戏中学，教在有心、学在无意，玩中有学、学中有玩，寓教于乐、灵活多样的教学方法。

镜头之一：珠脑班

孟玲玲老师给学生上课时，为了避免学生打题有枯燥的感觉，她以游戏为主，以小动物找家的方式教孩子们认识珠算。在西五，珠脑系统教学从幼儿一直到小学三年级，由加减乘除到心算。珠脑比赛，学前班完全有实力带出一个队参赛。

镜头之二：儿童早期英语教育

据英语教师郑婷婷介绍说，孩子最佳学习外语的时间是两岁，一步领先，千里之遥。为让孩子们都能说英语。园中创造了一种英语环境、外语教学、专业教材。最初有些家长比较担心，考虑到两岁的孩子汉语尚说不全，英语更讲不好。事实证明，家长考虑了孩子们的潜能开发，英语教学小班、中班以说唱为主，学前班以认读为主。为此学校聘请了美籍幼教专家进行纯正美式英语教学。

镜头之三：智能学前班

幼儿园学前班的老师，是来自西五小学的徐宏老师。为使孩子从学前进入小学，成功地完成幼小衔接，徐老师在工作中摸索出一套独特科学的教学方法。例如古诗配画。锻炼孩子的听、说、画，语言表达能力。她动员孩子“把你喜欢的四季画出来”。于是四季的天空里，便多了一个只有用孩子的童真方能解读的春夏秋冬四季图。在教学中，徐老师尤为注重开发孩子的思维想象空间，她说她希望教出的40个学生，是货真价实的40个学生，而不是一个学生。如果40个学生沿用一种思维模式，就只能说这个老师只教了一名学生，这是为人师者的悲哀。

实际上孩子由学前过渡到小学，这段时间对孩子十分重要。我们有太多的孩子父母只人为地对孩子灌输小学课本，殊不知这种做法不准确、不科学，这种教育只是数量，绝非质量。因为孩子的认、读、写综合能力均未达到理想境界。而学前班的教学内容应避免与小学课本发生冲突，孩子由学前到小学需要的是一种自然成功的过渡。可惜我们有相当一群家长对这方面的把握尚欠科学。

西五幼儿园学前班的孩子，在徐老师的指导下，已完成了他们入小学前的第一阶段学习，包括古诗配画。他们的第二步要在老师的指导下“画”日记，对此孩子们表现出浓厚的兴趣。幼儿园与小学不同，避免幼儿园小学化，西五学前教育的成功做法值得一些幼儿园学前教育推广与借鉴。

西五小学实验幼儿园招收2—6岁体检合格的孩子入学，有日托班和长托班，按不同年龄独立成班：分启能班、益智班、智能学前班。该园注重培养儿童创造性思维能力，进行儿童早期英语教育，发展儿童特长，达到小班、优班、封闭式管理。其教育宗旨是在激发孩子兴趣的前提下进行随机教育、渗透教育，塑造儿童良好品质，开启儿童创造性思维，张扬儿童鲜明个性，积极进行儿童启蒙英语教学的探究。

中国的教育从来与中国的传统文化紧密相连，上下五千年，我们的教育者与被教育者之间以不同身份与责任，周而复始地从上代人、上上代人那里传承中华教育之文明。洪荒闭锁土风淳的古老文化若在向前发展时被限制在传统的单一的格式中，对执教者来说是无奈，对受教者来说是悲哀。从教育方式到教学思想都需改头换面，这种改革是以科学教育为前提的。结果呢？中国教育于改革中呈现出勃勃的生机，那是因为有太多的教育工作者以真情作注，目的就是为了使教育要面向现代化、面向世界、面向未来。

未来怎样呢？还是先让我们听听西五小学校长丁国君女士是怎样说的：“西五小学正立足于高起点，瞄准高目标，追求高质量，为创建一所具有东西方文化教育相结合，幼小教育相衔接一条龙式独具特色的新型现代化学校而努力”。愿西五小学这所百年名校，借得东风，一路走好……