图书馆学的研究任务

第四节　图书馆学的研究任务

图书馆学在我国出现要比欧美晚几十年的时间，但也有百年了。在这百年里，虽然经历了一些曲折，如受到10多年战争（如8年的抗日战争、3年的解放战争等）和10年“文革”的影响，但经过20世纪20—30年代、50—60年代中期，特别是80年代和90年代的努力和发展，应该说是取得了巨大成就，为图书馆学的学科建设作出了应有的贡献，使我国图书馆学的发展水平与世界发达国家和地区差距大为缩小，有些方面已达到了先进水平。由于图书馆学本身还是一个发展中的学科，还不很成熟，缺乏稳定性，学科的发展还远远不能适应人类社会和科学技术的发展需要，图书馆学的研究任务还非常艰巨、繁重。我们必须采取有效措施，齐心合力，团结奋斗，才能胜任历史赋予的重任，向时代交出满意的答卷。

我国图书馆学的研究任务，总的来说就是：以马列主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导思想，批判地继承古今中外图书馆学研究成果，创立、完善和发展具有中国特色的社会主义图书馆学体系，为我国图书馆学和图书馆事业现代化建设服务。其具体任务是：

（一）加强图书馆学基础理论研究

图书馆学基础理论是图书馆学创立的根本和逻辑起点。这一起点一旦给定，该学科的原理、体系等便可构建而成，其思想学说或理论观点不但对图书馆学具有启发和指导作用，而且具有很强的诠释功能。基础理论的研究深度标志着学科的发展水平，决定着学科的地位，影响学科内部其他理论的发展。针对目前图书馆学的实际和基础理论研究状况，如图书馆学的不稳定和基础理论薄弱，一些研究者追逐新潮赶时髦，滥发宏论，论著层出不穷，或陈陈相因，或辗转相袭，甚至混淆概念，治学缺乏严谨的学风和素养等。所以，必须加强图书馆学基础理论研究，在研究中加深对这些问题的认识。其主要任务是：深入探讨图书馆学的学科定位、研究对象、学科体系、方法论和图书馆的性质、方针、任务、职能、用户及工作规律等，进一步研究图书馆事业建设原理、网络理论、现代化理论等，为图书馆学理论建设提供依据。

（二）清理以往图书馆学理论，研究各种学术思想和理论学说，加强认同研究和探讨

长期以来，在图书馆学研究中，可以说是“百家争鸣”“学派林立”“诸说繁多”，各种观点如繁星，“追风”“赶潮”现象严重，新学科建立盲目轻率，其后果是：图书馆学概念有几十种；图书馆学研究对象认识观点有五六十种，有的人说甚至有上百种；图书馆学的性质有数种；图书馆的概念五六十种；图书馆学建立的学科有百余种，等等。目前仍然还有“大发展”之趋势。像目前的如此现状，图书馆学如此发展下去，无异于自歼，确实令人担忧。因此，我们应该认真清理以往图书馆学理论研究中的各种学术思想和理论学说，严肃地进行分析研究，分清真假和良莠，去粗取精，去假存真。可以采取一些有效措施和方法，如：在现有的专业期刊和网络上开展讨论；充分发挥各种机构和学术团体的积极性，有计划、有目的、有组织、有步骤、分阶段地举行一些高层次专题研讨会，分期分批、逐步地进行专题研究讨论，进行认同研究和探讨。这样，对加强图书馆学的学科建设和巩固学科地位，都具有重大意义。

（三）大力开展图书馆学应用理论研究

图书馆学的应用理论研究是其理论研究的重要组成部分，主要包括文献工作和读者工作等部分。在我国，这方面研究已经形成一套具有中国特色的图书馆学理论。我国是个文明古国，有悠久的历史和文化传统，有丰富的文献处理和图书馆事业建设、图书馆管理的经验，需要认真地加以总结和研究，其中最重要的就是图书馆学应用理论，它与中国的国情结合得非常紧密，研究时必须实事求是，有的放矢。这些研究主要包括：图书采访与协作、书刊文献分类与编目、文献信息检索与开发利用、计算机在图书馆实际工作中应用、数据库建设、图书馆事业与网络建设等。

（四）积极开展图书馆现代化的研究

图书馆现代化是图书馆在信息社会里发展的必然趋势，也是适应时代发展和实际工作的需要。20世纪90年代以来，我国图书馆工作现代化发展非常迅速，理论和应用研究都取得令人瞩目的成就，大大地缩短了与世界上发达国家的差距。但是，科学技术的发展日新月异，要使图书馆跟上时代的发展，赶上和超过世界上发达国家，达到领先水平，还必须积极进行图书馆现代化的研究。这些研究的主要内容包括：图书馆现代化管理思想研究、图书馆计算机应用软件（主要是程序）研究和开发、文献存贮技术和计算机文献检索研究、文献数据库（特别是全文数据库）建设研究、文献管理的现代化手段（包括机械化和自动化等）研究、图书馆建筑与设备的现代化、文献复制技术研究、缩微视听技术研究以及网络技术研究等等。

（五）开展图书馆技术工作标准化、规范化研究

图书馆工作技术标准化、规范化，是实现图书馆工作现代化的前提条件，也是实现图书馆科学管理的重要内容。20世纪80年代以来，我国在图书馆工作标准化、规范化研究中已取得重大进展，已制订和颁布文献工作标准近70种，图书馆内部管理工作条例化、规范化已经逐步完善。目前的主要问题：一是进一步加强相关研究，逐步完善相关标准、条例等；二是及时修订已制订的标准、条例等，使之能适应社会和图书馆发展的需要；三是进一步推广和使用相关标准和条例，特别是一些中小型图书馆。其研究的主要内容包括：文献加工过程的标准化、检索语言标准化、缩微复制的标准化、数据款式的标准化与规格化、名词术语的标准化、文献标引的标准化、文献著录的标准化等等。

（六）开展图书馆发展史和图书馆事业史研究

我国对图书馆学发展史研究才刚刚起步，对国外图书馆史掌握很不全面，对本国图书馆学史研究也不系统，可以说还是个薄弱环节。20世纪80年代以来，我国对本国图书馆事业史研究取得了一定的进展，特别是对新中国成立以后的研究，在建国40周年、45周年、50周年之际，都有较多的论著出现，但对世界图书馆事业史就知之甚少，显得不足。因此，我们的一些图书馆学理论缺乏历史依据，继续发展也大受影响。为了使图书馆学理论体系更加完善，加强图书馆学史和图书馆事业史更具有重要意义了。

（七）进行图书馆学教育研究

图书馆学教育是培养图书馆学专业人才的。在信息社会里的竞争，主要是人才竞争。教育搞好了，有了人才，一切问题就好解决了。在我国，图书馆学教育还不发达，有时还有挫折，在教育体制和教学内容上，有许多问题需要研究。我国图书馆学高等教育，从建国初到20世纪80年代初，只有三所高校，80年代中后期有较大发展，最多达到50余所高校。但到了1998年就减到只有20个高校设有图书馆学专业。不少高校已改换专业名称，不断变换专业课程名称，淡化专业课程，进行形象包装，向理科和计算机科学靠拢，也没有改变这种不利形势。长期以来，图书馆学教育研究也是薄弱环节，在图书馆学研究中1979年以前发表论著仅占0.1%；20世纪八九十年代，也只占4%—6%。由此可见，积极开展图书馆学教育研究，为图书馆学教育改革和振兴图书馆学服务，这是非常必要的。

（八）认真总结经验教训，为发展图书馆学和图书馆事业服务

长期以来，特别是近半个多世纪，我国在图书馆学研究和图书馆事业建设实践中，积累了丰富的经验，也有极其深刻的教训，这都是进一步发展图书馆学和图书馆事业的宝贵财富。因此，认真总结这些经验教训，就是图书馆学研究的重要任务之一了。

（九）开展图书馆学本土化研究

提倡图书馆学本土化，这是近年来图书馆学研究渐渐兴起的一个热点。研究者认为，图书馆学可以本土化，并积极倡导建立具有中国特色的图书馆学。只有建设好具有本土特色的中国图书馆学，我们才能以自己的原创成果为世界图书馆学作出贡献，才能以独具个性的学术魅力在世界图书馆学领域占有一席之地。这与科学普遍性并不矛盾。图书馆事业是人类社会发展过程中形成的一种社会文化现象，文化的要义在于特色。我国有悠久的传统文化和丰富的学术资源，如中国的校雠学、目录学、版本学、文献学、分类学、藏书思想等，都有千年以上的历史，极富有民族特色；就是在现代图书馆事业实践中，也有许多具有中国特色的理论和做法。这些，都应是我们进行研究的内容。

图书馆学的研究任务是繁重的，内容也极其丰富，这里所提的几个方面可以算是主要的内容，这些内容也将随着社会的发展和科学的进步有所调整和变化。不管如何调整和变化，只要我们记住，图书馆学研究是为图书馆学的学科建设和图书馆事业建设服务，这是历史赋予我们的任务和责任。