【摘要】：随着教育投入的增加，各级各类教育事业规模迅速扩展，入学机会显著增加。低收入国家小学教育毛入学率从1965年的73%增长到2000年的95%，中学教育毛入学率从1965年的20%增长到2000年的44%，高等教育毛入学率从1965年的2%增长到2000年的8%。高收入国家中学教育毛入学率从1965年的61%增长到2000年的102%，高等教育毛入学率从1965年的21%增长到2000年的62%。
（四）教育发展水平的跨越
随着教育投入的增加，各级各类教育事业规模迅速扩展，入学机会显著增加。全球小学教育毛入学率从1965年的85%增长到2000年的102%，中学教育毛入学率从1965年的31%增长到2000年的67%，高等教育毛入学率从1965年的9%增长到2000年的22%。
低收入国家小学教育毛入学率从1965年的73%增长到2000年的95%，中学教育毛入学率从1965年的20%增长到2000年的44%，高等教育毛入学率从1965年的2%增长到2000年的8%。
中等收入国家小学教育毛入学率从1965年的92%增长到2000年的109%，中学教育毛入学率从1965年的26%增长到2000年的70%，高等教育毛入学率从1965年的7%增长到2000年的17%。
高收入国家中学教育毛入学率从1965年的61%增长到2000年的102%，高等教育毛入学率从1965年的21%增长到2000年的62%。
在跨入21世纪的时候，发达国家已全面进入高等教育普及化阶段。
表7－2 1965年以来世界三级教育毛入学率的变化
续表7－2
注：根据世界银行《世界发展报告》和《世界发展指标》整理。
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