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培养相关专业人才

时间:2022-03-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:2010年3月教育部发出通知,拟针对互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等国家已定大力发展的重要战略新兴产业,在高校本科教育阶段增设相关专业。这些重要战略新兴产业关系到未来环境和人类生活,迫切需要高素质人才。有关高校可根据师资队伍和实验条件等情况,积极申报相关新专业。

一、培养相关专业人才

2010年3月教育部发出通知,拟针对互联网、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等国家已定大力发展的重要战略新兴产业,在高校本科教育阶段增设相关专业。这些重要战略新兴产业包括:①新能源产业:可再生能源技术、节能减排技术、清洁煤技术、核能技术,节能环保和资源循环利用,以低碳排放为特征的工业、建筑、交通体系,新能源汽车等;②信息网络产业:传感网、物联网技术;③新材料产业:微电子和光电子材料和器件、新型功能材料、高性能结构材料、纳米技术和材料等;④农业和医药产业:转基因育种技术、创新药物和基本医疗器械关键核心技术;⑤空间、海洋和地球探索与资源开发利用。这些重要战略新兴产业关系到未来环境和人类生活,迫切需要高素质人才。有关高校可根据师资队伍和实验条件等情况,积极申报相关新专业。

北京邮电大学在无锡成立了感知技术与产业研究院,将充分整合北京邮电大学与无锡市的科技和产业资源,围绕物联网支撑技术、核心设备、行业应用、产业服务平台等领域开展产学研活动,以技术服务、成果转化、企业孵化和人才培养等方式推动物联网产业的发展。

中国矿业大学在煤化工、煤层气开发工程、多晶硅制造工艺等方面增设教育培养专业;组织力量进行煤炭高效气化技术、煤炭地下气化技术、煤制油技术、瓦斯与煤层气抽采与利用技术,以及二氧化碳捕捉及存储技术等方面研究。

北京理工大学电动车辆国家工程实验室以电动车辆整车技术为主线,以瓶颈技术和关键技术攻关为核心,目标是建设成为“国际一流电动车辆技术创新性研究及成果工程转化基地”和“国际知名电动车辆汽车创新人才培养基地”,要成为多学科交叉融合、高层次创新人才汇聚、管理高效开放、资源充分共享的电动车辆国家工程实验室,重点完善建设“电动车辆系统集成与仿真技术平台”、“电动车辆动力驱动系统开发与测试平台”、“动力电池成组与车载能量源技术开发及测试平台”、“电动车辆数据库”、“电动车辆关键部件电动化开发与试验平台”等。

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