恩师教诲时时温

恩师教诲时时温——追思熊化奇教授

蔡德予

上世纪50年代初，有幸聆听熊化奇教授讲课和教诲，事经近半个世纪，至今仍历历在目，记忆犹新。

熊化奇先生于1910年8月生于南昌，1934年毕业于武汉大学英国文学系，能笔译文学作品，学术水准高。有一次在讲授英国作家查理·狄更斯的名著《匹克威克先生外传》时，当场指出该书的误译之处，听课师生受到很大启发。抗日战争期间，先生曾任教于省内重点国立十三中以及国立中正大学。1953年10月南昌大学撤销，成立江西师范学院，内设中语、历史等7个专科，熊先生接任中语科主任。1955年9月中语科改称中文系，首次开办四年制本科，先生众望所归，被任命为首任系主任，同时兼任外国文学教研组组长。在社会工作方面，先后担任作家协会江西分会理事、民盟江西省委委员、省三届政协委员。“文革”初期，1966年8月11日遭遇非法游斗，在室外高温40℃的烈日下，罚跪、晒太阳，迫害致死。从此我们失去了一位受人尊敬爱戴的好领导，失去了一位德高望重、学有所长的好师长。

熊化奇先生生前潜心于教学与管理，视教学为全系各项工作的重心。1952年10月，参加由师范部主任任言带队出席的中南地区教学计划、课程设置和教材讨论会，之后，狠抓教材建设，自己动手编写讲义和讲授提纲，建立和健全教学计划和环节，使课堂讲授、课堂讨论、答疑和辅导、教育实习等逐步规范化。为贯彻理论联系实际的方针，培养学生独立思考和独立工作的能力，加强与中学的联系，从实际出发，避免工作上的盲目性，熊主任多次下到中学调研。56届教育实习时亲自到南昌一中实习学校坐镇办公，指导课堂试教和班主任工作见习，并参加评议会，肯定成绩，指出需要改进的地方。他身教重于言教，用实际行动诠释着榜样的力量。

他热心指导青年教师进修提高，在公务繁忙的情况下，还多次举办公开教学、示范教学。教学中精益求精，一丝不苟，讲究教学的艺术性，不是人云亦云，而是有自己的独立见解和方法。如讲大部头长篇，先把众多的人物分组写在黑板上，再边讲边用线条表述人物之间的关系、矛盾和斗争，画龙点睛、出神入化地让主题思想“自然流露”，烘托而出，而不至于概念化、公式化。1957年中宣部副部长周扬来校视察，他深入课堂，听了熊先生的公开课，讲授高尔基的长篇小说《母亲》，周部长在当时既是全国文艺界的领导，又是著名的文艺评论家，听完讲课后，周扬同志给予充分的肯定和评价，这次讲课起到了很好的示范教学作用，是熊先生长期钻研教学、“十年磨一剑”的结果。

正因为熊先生的课讲得好，在省内享有盛誉，校内外邀请他作学术讲座的单位，既有省市文化教育机关，又有大型国营企业，竟有几十个之多，盛况空前，深受广大听众的欢迎。

熊先生在系里主要是讲授“苏联文学”这门课，同学们每当上这门课时就是审美享受。我们从寝室很快就走进了教室，心情特别兴奋，教室总是座无虚席。先生所讲的作品大都是世界名著，如契诃夫的《套中人》，列夫·托尔斯泰的《复活》、肖洛霍夫的《一个人的遭遇》、法捷耶夫的《青年近卫军》，尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等等。一连三节的课像作学术报告那样精彩。还记得在讲《钢铁是怎样炼成的》时，着重介绍了作者1928年双目失明、脊椎硬化，仍克服重重困难，于1930年开始写长篇小说，1934年出版、深受国内外读者欢迎时，在场所有听课的师生，谁不为之动容呢?谁又不为作品成功塑造的保尔·柯察金这一崇高英雄形象所震撼呢?当作品主人公来到烈士墓前悼念牺牲的战友时，就想起“人最宝贵的是生命……”这段名言曾鼓舞千百万青年走上革命的道路。先生指出这就是全书的中心思想和价值所在，也是保尔恪守的生活信念、理想和原则。传道授业、教书育人，寓德育于艺术形象的分析与体验之中，有助于青年潜移默化地树立正确的人生观和价值观。这就是熊先生讲课的最大特点和人格魅力。

为开展课外校园文化活动，1956年校刊编辑部举办元旦征文活动，我和广东籍麦国威同学合作一篇朗诵诗，题目叫《我们这里的早晨》。这篇习作是我俩课余时躲在附小的草场上构思写成的。初稿还请熊主任看过，他提出了许多宝贵意见要我们好好修改。他在百忙中进行辅导，让我们在诗歌写作中得到了最初的启蒙教育，学到了课堂上没有学到的东西，恩师教诲至今仍铭记在心，令我们感激不已。

《我们这里的早晨》适宜于集体朗诵，全诗共190行，有领诵有合诵，还可配乐。它歌颂了朝气蓬勃的早晨，“你像磁石一样吸引我们的心灵，你像慈母一样孕育我们的生命”；歌颂了平凡而又崇高的辛勤园丁:“我们歌唱教师，就像歌唱这可爱的早晨!爱教师的称号，也就像爱这可爱的早晨!”我们将习作送到编辑部参加征文。这次征文共收到稿件55篇，经由熊主任参加的19人组成的评委会认真评选，最后评出一等奖五篇，《我们这里的早晨》评上了一等奖，并在1956年1月1日元旦号校刊上发表，我心里十分高兴。后来这篇朗诵诗竟成了搬上舞台的文艺节目。我班参加全校文艺汇演时创作了一部表演剧《假日》，就选用了朗诵诗的片断，受到了观众的喜爱与赞扬。《假日》在汇演中也被评为一等奖。双喜临门，跟熊主任悉心指导分不开，他功不可没。

最使我难忘的是第一次登讲台上课。当时接到教材离上课只有三天时间，心里很急，有点胆怯。我带着教材去找熊主任，他热情地接待了我，鼓励我说:“你登台就要认为自己讲得最好。”这句话好像给我吃了定心丸。我知道这不是教我自负，而是为我打气壮胆，树立信心，信心是成功的要素。第三天上课的时间到了。我怀着惴惴不安的心情，第一次站在老美术大楼二楼教室门口，等待着上课的钟声，突然当当当的钟声响了，我走进教室，班长叫过“起立”后，就开始讲课，这时心情反倒平静了许多。我看见坐在后排听课的有熊化奇主任、刘天浪主任以及有关教师，他们是来指导教学的，对我的第一次登台，给了极大的关心，希望我“旗开得胜”。我怎么能忘记帮助我迈开这第一步的领导和教师们的扶持?上完课，我向他们征求意见，他们认为作为第一次登台还是成功的。又一次得到熊主任的鼓励和鞭策，这不能不说是一种异常珍贵的荣幸。

熊化奇先生为人厚道，和蔼可亲。上世纪60年代初，有一次我参加高考阅卷，熊主任是语文组组长，阅卷地点在南昌二中，离百货大楼很近，阅卷中途休息时，大家不约而同地到百货大楼逛逛，熊主任也不例外。当大家在楼门口会合时，有人提出:“要熊主任请客。”大家齐声赞同。熊主任沉默了一会，幽默地回答说:“好吧，你们要吃什么?尽管说。”一下就把大家逗乐了，拉近了领导与群众之间的距离。关心群众生活是熊主任的一贯作风，1965年我结婚，艺术系为我在办公室准备了简朴的“仪式”，中文与艺术两系的领导和老师参加婚礼并表示祝贺。两个主任是主婚人，刘主任对熊主任说:“从今天起我们是亲家了。”熊主任接着说:“新郎学中文，新娘学艺术，文艺本来就是一家嘛!”情真意切，让人感到大家庭的温暖。

熊化奇先生是我们的良师益友，他离开我们已是43周年了。山河常在，斯人已去。他留下的丰厚精神财富，将由我们一代代传承并发扬光大。为表达对熊化奇先生的怀念之情，今吟短诗一首以寄追思:

冬去春来草木欣，

湖边垂柳绿成荫，

前人栽树岂曾忘?

恩师教诲时时温。