让浮躁远离你的学生

第二节　让浮躁远离你的学生

浮躁是一种情绪，一种并不可取的生活态度。人浮躁了，会终日处在又忙又烦的应急状态中，脾气会暴躁，神经会紧绷，长此以来，会被生活的急流所裹挟。凡成事者，要心存高远，更要脚踏实地。所以说，浮躁是成功的天敌。

对于学生来说，他们更容易出现浮躁情绪。有些学生出现浮躁情绪后，老师没有及时发现并给予提醒和纠正，学生也没有意识到这是一种不良情绪，而是将它保持了下去，久而久之就成了一种习惯。

浮躁情绪是学生常见的不良情绪之一，它会导致学生不能静下心来学习、做事，最终一事无成。因此，老师对这种情绪要及时加以引导、管理。

经典案例

深圳邦德教育学校的优秀教师谭瑞伟老师曾经教过一个叫凯的学生。谭老师发现凯上课的时候很不认真，不仅坐姿不端，总是扭来扭去，喜欢跟同桌交头接耳，还经常不屑地乱接话，作业更是错误连篇，考试成绩很不理想。

谭老师私下找凯谈话，希望他能改掉这些毛病。凯听了以后很诚恳地表示自己一定要改正缺点，并保证一定会考出好成绩给老师看。

经过这次谈话，凯上课时的表现确实好了一些，也能踏踏实实地听课了。可好景不长，才几天的时间，凯又“旧病复发”了。他好像忘了自己对谭老师许下的诺言，又开始不安分起来。

看到这种情况，谭老师意识到这个学生的问题比较严重。如果不能让他安下心来，根本不可能提高他的学习成绩。为了帮助这个学生，谭老师找到了凯的父母了解情况。据他的父母反映，凯性格很浮躁，做什么事情都没有耐性，成绩一直都不好，父母对他很失望，也很无奈，希望谭老师能够帮帮凯。

了解到这些情况以后，谭老师又找到了凯，跟他进行了一次长时间的谈话。在谈话的过程中，谭老师感觉到凯的浮躁情绪的确很严重。不管什么问题都不求甚解，跟他说一件事情他总是才听了几句就迫不及待地答话，好像非常明白，但如果深问下去就发现他根本没懂。

凯也很清楚自己的缺点，他有些沮丧地告诉谭老师，他知道自己很浮躁，也努力想改正，可就是静不下心来，做什么事都毛毛躁躁的。他还对谭老师说：“上次您跟我谈完话后，我真的想改，可是坚持了没几天就又跟从前一样了。”

谭老师听了后，语重心长地鼓励他说：“你之所以做什么事都浮躁，就是因为你没有养成良好的习惯，只要你肯相信我，我一定能帮助你改掉这个毛病。”

接着，谭老师就帮凯制订了一份学习计划。他要求凯上课要跟着老师的思路听讲，每天在学校必须完成一定量的作业，并且给他安排好了做作业的时间，在这个时间内要完成，不能拖拉，也不能利用其他时间。谭老师还教给凯一些学习的技巧和合理安排时间的方法，并且跟他的父母取得了联系，请他们在家督促他学习。

凯按照谭老师的学习计划进行了一段时间，成绩果然有了一定进步。虽然这进步不是很大，但却激起了他的信心，使他更加自觉地执行谭老师的计划。现在的他上课非常认真，笔记记得整整齐齐，回答问题热情积极，作业都会按时完成，而且作业的正确率也非常高。在期末考试中，他还取得了年级第二名的好成绩。

更难能可贵的是，凯现在已经习惯了有条理、成系统的思维。无论学习还是做事，他都能有条不紊、沉着冷静地进行。

看到凯的成功改变，谭老师感到无比的高兴与欣慰。

案例分析

案例中的谭老师能及时发现学生的问题，并采取有效措施，及时与学生、家长沟通，帮助学生克服了浮躁情绪，使学生能够静下心来学习，并提高了学习成绩。这样的做法值得我们学习。

现如今，随着学习压力的增大以及社会、家庭方面的原因，不少学生似乎少了耐心，多了急躁；少了冷静，多了盲目；少了脚踏实地，多了急于求成。我们知道，浮躁情绪对处于学习期的学生危害极大，如果不能进行适时的调整、纠正，会对学生将来的发展产生不利影响。

因此，教师应该加以正确的引导，让学生真正静下心来，认真地去学习、工作。因为只有拭去心灵深处的浮躁，才能体会到学习的乐趣和生活的美好。