教育科研计划的基本要素

第三节　教育科研的计划管理

计划是预测未来，确定目标和方针，制定和选择方案，综合平衡，作出决策。教育科研的计划管理，就是按照既定的教育科研计划来组织有关人员进行教育科研活动，是教育科研管理的重要组成部分。

一、中小学教育科研计划管理的主要内容

中小学教育科研计划管理的主要内容包括：①编制本单位教育科研的规划和年度计划，组织计划项目的审题、申报和实施。②检查计划执行情况，及时解决研究过程中的问题；总结科研经验，保证教育科研工作顺利进行。③鉴定研究成果，推广研究成果，收集反馈信息，尽快取得效益。④在教育科研实践中，发现、培养、壮大科研队伍。⑤合理分配和使用科研经费，充分发挥科研设备的作用。

中小学领导在制定教育科研计划时要尽可能仔细、具体，明确规定研究的目的要求、方法步骤、具体措施、参加人员、完成时间等，当然不同的研究内容及研究方法，其计划要求也有所不同。

二、中小学教育科研计划管理的重点

实施计划管理重点是制定科研规划，加强对项目的管理。

1．从实际出发，认真制定教育科研规划

制定中小教育科研规划，应从实际出发，在调查研究的基础上，本着为教改服务，为师资建设服务和为改善教育管理服务的目标，根据中小学教育科研工作的特点和研究队伍的条件提出阶段性的目标和任务。在确定研究目标和任务时，要注意区分两个不同层次的要求。对一个地区或一些条件好的学校来说，要把本地区、本校改革和发展中关键问题列为研究重点，组织力量协同攻关，引进一些综合性的整体性研究，充分发挥优势，形成特点。对一般学校和教师个人来说，开展教育科研主要是为了改善自己的教育、教学工作，全面提高教学质量。

2．选准目标，切实加强对研究课题的管理

教育科研课题管理是科研计划管理核心。中小学校长一定要集中精力下大力气抓好研究课题的选择和管理，力求认真筛选教育研究课题，慎重确定教育科研课题，选好教育科研课题的负责人。中小学教育科研负责人的基本职责是：把课题组的分散力量和多种优势有机地组合起来，调节组内矛盾，使研究课题组保持动态平衡，成为完整的作战“体系”。中小学教育科研课题负责人还需要具有一定的基本资格条件。一般来说，省级教育科研课题负责人必须具有高级职称，或由两个具有高级职称的人员联名推荐具有中级职称的人担任。

（1）制订教育科研规划的依据。教育科研规划是对未来教育科研活动的设计。制定规划一般主要依据方针政策和上级指示、科学理论、对未来情况的预测以及主客条件。

（2）制定教育科研规划的原则。一般应遵循科学性原则、综合性原则、激励性原则、可行性原则和连续性原则。