研究过程中的创新

我国现存的关于企业参与下的高职院校经管类各专业教学的研究本身就比较少，但是在这少数的研究中对企业参与下的经管类各专业教学的具体过程和方法进行论述，并且在论述的过程中能够全方位地向读者表述在人才培养过程中应该注意的问题的著作更是微乎其微。本书笔者通过多年对高职院校经管类各专业教学的研究和分析以及对国外的企业参与下的高职院校的经管类各专业学生培养过程的研究和调查，并结合我国的国情和学生的特点，特提出“企业参与下的经管类各专业的教学”作为本书所要研究的重点。笔者在本书中的创新点主要有以下几个方面。

一、研究观点的创新

培养应用型人才是近几年来我国高等学校教育的主要目标，对于高职院校经管类专业而言，为了保证这一教育目标的顺利实现，将更多的精力放在寻求应用性较强的人才培养的方向上。根据国外一些先进国家对经管类各专业人才的培养以及我国企业对经管类专业人才的需求可以看出，企业参与下高职院校经管类专业人才的培养已经成为目前我国高职院校培养人才的基本需要，因此企业参与下的人才培养模式已经成为各大高职院校在人才培养上探索的主要途径。但是就目前我国高职院校对于经管类各专业学生的人才培养成果来看，我国高职院校急需一套较为先进的企业参与下的经管类各专业的人才培养模式。本书从这一社会现象出发，特提出文章的研究观点。也就是文章的创新地方，一方面能够适应目前高职院校经管类各专业的教学需要，另一方面由于目前市面上对这种观点进行深入性研究的作品较少，因此这种研究观点的创新有助于为高职院校在经管类专业人才培养的过程中，为高职院校提供可供借鉴的方法和内容。

二、研究内容的创新

企业参与下的高职院校经管类各专业的教学研究是目前高职院校普遍探求的问题。但是目前学术界对于企业参与下的经管类专业教学的研究尚不够深入，因此许多高职院校在企业参与下的人才培养过程中缺乏先进的技术和方法的指导，导致我国高职院校在企业参与下的人才培养模式的应用上并未取得较为突出的成就。本书主要分析了国内外在企业参与下的高职院校人才培养上的状况，用对比的方法凸显了我国在经管类各专业人才培养上存在的不足。并结合笔者多年的研究，认真分析企业参与下的经管类专业教学活动中可能涉及的各方面因素，在理清各变量与不变量之间关系的基础上，提出企业参与下高职院校经管类各专业教学的内容的开发、课程的设置、模式的选择等一系列保证这一教学模式能够顺利进行的方法。本书在研究内容上的创新使得书中的内容更贴近于高职院校经管类各专业课堂教育的需要，贴近教学实际，更能引起读者的共鸣，已获得读者对于本书内容的肯定，吸引更多读者的目光。

三、组织结构的创新

本书先介绍了国外企业参与下的高职院校对于经管类各专业学生教学的现状，众所周知，国外的一些国家在高职院校经管类专业的人才的培养上取得了优异的成果，因此对于国外高职院校经管类各专业教学的研究有助于激发读者的阅读兴趣，使读者能够在阅读中获得更多有关企业参与下高职院校教学的观点。其次介绍了我国企业参与下的高职院校经管类专业的教学，采用前后对比的方法能更加突出我国在企业参与下的高职院校经管类各专业人才培养上存在的不足，引起人们对企业参与下高职院校人才教学的重视。除此之外，对于企业参与下的经管类各专业的教学研究的论述的先后顺序，主要是通过对企业参与下经管类专业所涉及的内容和问题的分析，利用知识之间的传递性和内在联系性，以及知识之间的其他方面表现出来的特点，对企业参与下的经管类专业教学过程中的相关问题进行逐层论述，抽丝剥茧地将企业参与下的经管类专业的教学方法展现在人们面前，使读者在阅读过程中能够清晰地感受到知识之间的联系性，便于读者掌握书中所涉及的一些教学内容和方法的实际应用，这种在教学组织结构上的创新增加了本书的阅读价值。

经管类专业是我国高职教育中的重要组成部分，培养时代所需的经管类各专业人才是稳定我国企业经济发展，提高我国经济在国际上地位的主要手段。但是由于我国在经管类专业人才培养上的经验较少，因此对于高职院校经管类各专业人才培养模式的探讨是困扰每个高职院校经管类专业教育的主要问题。经过对高职院校教育研究的不断深入，国家提出企业参与下的学生培养模式是目前高校教育的主要手段，本书正是围绕这种教学手段展开论述，相信定能为企业参与下的高职院校经管类各专业学生的培养提供有力的参考，对我国经管类专业人才质量的提高做出卓越的贡献。