愿常识不再稀缺

愿常识不再稀缺——读梁文道《常识》有感

常识，本来应为一定文化背景之下的常人之识，但在当下却成为稀缺品。也正是因为很多人缺乏常识，所以经常会有人做出让人贻笑大方的事。2010年初，在宁波新华书店看到梁文道的《常识》一书，我自然就被吸引住了。买回来后，我看了一下，这本2009年1月出版的书，在2010年1月已经是第8次印刷，发行量达21万册，可谓是名副其实的畅销书了。

以前，我对梁文道的认识也很有限，只知道他是凤凰卫视的评论员，并主持一档读书节目。当我读了他的《常识》之后，对他的见识有了更深刻的认识。

这本书虽然取名“常识”，但是书中并没有专门谈常识。该书其实是梁文道的一本时事评论集，收录了他近年来在报纸、杂志、网络发表的百余篇时政评论。当下这个全民写作的时代，造就了不少时评写手，其中不少人在时评热中赚足了眼球和银子。但是很少有作者能将时评结集出版的，因为很多时评作者的写作动机就是赚银子，有时候为了确保发表，观点越吸引眼球、越惊世骇俗越好。但是这些评论缺乏理论性的思考，缺乏应有的高度，时过境迁后自然也就速朽了。而梁文道的时评作品不仅能结集出版，还能广受好评，这说明他的评论是有很大的思想含量的。其实，在两百多年前，美国的托马斯·潘恩也曾写过类似性质的《常识》一书，在当时发挥了很大的影响力，甚至推动了美国的独立。可见，有价值的时政评论能影响到很多人，是非常有价值的。

梁文道认为，该书取名“常识”，绝非自大，而是为了向前人致意，归于公共知识分子的传统。的确如此，梁文道在这本书中的所说皆不脱离常识范围，没有什么故作深刻的东西。如果读者觉得还是有点怪的话，那么要归咎这个常识稀缺的时代。

如果你平时关注时事，那么读梁文道的这本书自然是感到很亲切的，而且你能从他的评说中感受到别样的视角。这本书中关注的都是发生在我们身边的，与我们的日常生活有千丝万缕联系的事。比如这几年国内外发生的比较著名的或者引起大众反响的事，大多有所涉及。比如明星加入外国籍，中国是哪种龙的传人，故宫星巴克入侵，血汗工厂，企业责任，大学新生家长送，学术辩论骂娘，正视浮躁，信任稀缺，恶搞之风等。这些事情都曾引起媒体的广泛关注，也有很多铺天盖地的评论，梁文道独立的观察视野、思考能力和理论角度可以带给我们很多的启发。

这本书的上编对“国耻”“自虐”“大局”“城管”“信任”等理解当代中国的七十张关键切片进行了具体的阐述，下编对当今的一些国际问题进行了分析。

比如巩俐加入新加坡籍这件事，网民迅速把它变成一场关于爱国与“汉奸”的辩论。而梁文道认为，面对人才流出和移民的事实，要思考的课题不只是他们爱不爱国，也不只是怎么留住他们，是如何不让中国成为全球人才竞争的净出口国。同时，他希望国人能转变心态，能否接受长得像“外国人”的人说着一口流利的普通话，出现在央视新闻联播的主播台上，甚至当上国务院的部长。他还举了唐朝的例子，当时的大唐帝国里的商人、官员中都有老外的身影，即便是最受朝野欢迎的诗人出生在今天的吉尔吉斯共和国，身上可能还有胡人传统。这样的表述方式，既有力地说明了事情的本质，读来又有一种很好笑的感觉，真的很令人回味。

梁文道的观点超出了简单的就事论事，他从提高国家实力和吸引力的角度来思考人才的流动问题。如果我们的国家够强大了，那么吸引更多的国外的优秀人才来中国工作和生活，自然也就不是传奇了。巩俐移民，只是众多明星移民的一个缩影。而且明星有自己的圈子，圈子内的行为是具有“传染性”的，因此一旦有明星移民，肯定会有效仿者。面对这样的事，去苛责具体的某个人爱不爱国，并不能解决什么大问题。只有真正提高我国的国力，让明星不再有移民的诉求，这才是真正解决问题之道。

在这本书里，作者对很多国际上的热点问题也阐述了自己的见解，比如气候的分配正义、默克多收购《华尔街日报》、奥巴马与美国梦等，这也足以见得他开阔的国际视野。

对于这本书中提到的很多事情，我当时也曾关注过。不过，梁文道的思维方式给我很多启发，让我看到了平时很多没有关注过的视角，能让我换个角度看问题，这样，就能得到原先不曾有的一些启示。

作为教师，还应该有教育常识。因此，梁文道的这本书对我来说还起到了延伸阅读的作用。当我看到华东师范大学李政涛教授的《教育常识》一书出版以后，我也第一时间买来好好学习了。的确，教师应该好好补补教育常识这堂课。最近，媒体报道的某中学把同性交往过密也作为严重违纪行为的“奇葩”校规引起了各界的广泛争议。毫无疑问，学校制定这样的规定，完全是缺乏应有的教育常识。可见，教育人缺乏教育常识，有时候往往会做出令人匪夷所思的行为，仔细想想是很可怕的。

那么，教师该为常识的普及做些什么，这是我们每一位教育人值得反思的。当然，这首先需要我们自身多一些常识尤其是教育常识。只有这样，我们才能更好地在日常的教育教学工作中，成为普及常识的“鼓吹者”，让学生不再忽视一些常识。只有这样，我们教育人就可以在普及常识中传递正能量。

（《常识》，梁文道著，广西师范大学出版社2009年1月出版）

延伸阅读：

1. 《教育常识》，李政涛著，华东师范大学出版社2012年7月出版

2. 《教育是慢的艺术——张文质教育讲演录》，张文质著，华东师范大学出版社2011年1月出版

3. 《我们热爱什么样的教育》，吴志翔著，中国青年出版社2011年1月出版

4. 《教育的挑战》，熊丙奇著，华东师范大学出版社2012年7月出版

5. 《这个社会好吗》，熊培云著，群言出版社2013年1月出版

6. 《精神明亮的人》，王开岭著，书海出版社2009年1月出版

6. 《乌合之众——大众心理研究》，〔法〕古斯塔夫·勒庞著，宇琦译，湖南文艺出版社2011年7月出版

7. 《知识不是力量》，方柏林著，华东师范大学出版社2011年9月出版

8. 《民主的细节》，刘瑜著，上海三联书店2009年6月出版

9. 《直面教育现场——书生校长的教育反思》，程红兵著，华东师范大学出版社2012年5月出版

10. 《中国教育怎么了——一个大学校长的教育忧思录》，徐九庆著，广西师范大学出版社2009年10月出版