学校的公正首先体现在评价

学校中公正的精神首先体现在对儿童和少年作出的努力的评价上。这种努力的表现往往是很细微的，难以捉摸的，常常是没有结果的，即没有表现为深刻地掌握了知识和牢固的实际技能。付出了智力劳动，付出了努力，但没有结果；而教师只评价结果——知识。儿童把这种片面的评价视作莫大的不公正。要设法使智力劳动总能产生积极的成果，这就是在学校中体现人道和公正的艺术所在。（《育人三部曲》，第597页）

朱永新解读

现在的学校评价，往往过分重视结果，注重对于知识掌握的程度，而对学习的过程，对学生的能力基础与努力程度却很少关心。就像一个体力可以挑100斤的人，最后只挑了80斤；而另外一个体力只能够挑80斤的人，最后也挑了80斤。这两个人的80斤，含金量和意义其实完全不同。

好的评价，能够综合考虑过程与结果、基础与发展、能力与努力的情况。所以，亲爱的父母们，不要简单地看孩子们的成绩单，不要简单地看孩子们的绝对的分数。要鼓励孩子不断超越自我，不把别人作为自己的对手，而把自己作为自己的对手。

网友感言

静听花开dxy：又是一年开学季，孩子们又要步入紧张而忙碌的学习生活，分数自然又被摆在老师、家长、孩子们的面前，又成了压在孩子们心头的负担。当我写着这些“又”字的时候，有一种无奈涌上心头。亲爱的父母们，亲爱的老师们，我们不要单单靠分数来评价孩子，也不要单单用分数来定义孩子，我们要做纵向比较，看到孩子的努力和进步，让孩子在和自己的竞争中，不断超越自己，我们要知道：学习诚可贵，能力价更高，若为成长好，分数可以藐。

奔驰的大虫：又是新学期开学了，昨晚的开学第一课还在眼前，梦想是学习永久的动力，有梦就会出彩。单一的结果评价，灭掉了很多孩子的梦。我们要用多角度多尺度去评价孩子，并且创造平台让孩子展现自己的优势与才华。

惟精惟一一允执厥中：教育首先应包含仁爱与责任，有感恩的心，有多向思维，有多角度分析问题、处理问题的方法，有自强不息的精神，有国家、民族感与责任，最后才是知识。

童喜喜：教孩子挑战自我，超越自我。

语荷：孩子在成长过程中，太多的第一次成为了他的人生经验，给他人生留下难以磨灭的印记。不论是父母还是老师，都不要轻易给孩子贴上任何标签，不管这个标签是好是坏，它都有可能伴随孩子的一生，影响孩子的一生！或许，您今天的一个慎重，能让孩子少走许多弯路。不论自己抑或孩子，只要今天比昨天好，那就是进步。