朗读是一种出声的阅读方式，它是孩子阅读的起点，也是他理解课文的重要手段。专家指出，朗读有助于开发孩子的智力。因为朗读的时候，孩子70%的神经细胞都参与到了大脑活动当中，就好比是大脑的“热身操”，这远远超过默读和识字的效果。
朗读是孩子欣赏自己的声音，表达自我情感的过程，长期坚持，将有利于培养孩子的形象思维能力，增强他的想象力。不仅如此，长期朗读还能增加孩子的词汇量，提高他的语言表达能力。
而且，孩子在朗读过程中，会反复琢磨文字的表达效果和意境，这也能增强他对文字的理解，当他对文字的理解能力提高以后，他的思辨能力自然也会得到相应的提高。尤其是一些内向的孩子，朗读能使他在不知不觉中变得自信起来，从而变得爱和他人交流。
儒家经典《弟子规》也提到：“读书法，有三到。心眼口，信皆要。”可见，读书的方法不仅要用眼睛看，还要动口，用心记忆。如果孩子能养成朗读的习惯，这远远要比他只用眼睛看印象要深刻得多。
那么我们如何才能使孩子爱上朗读呢？
让孩子坚持每天朗读15分钟
一位妈妈要求女儿每天朗诵两遍《弟子规》，早起一遍，晚上睡觉前一遍。而且妈妈要求她朗读的时候不能贪快，而是要放慢速度，做到“心眼口，信皆要”。早上读一遍的目的是让她提醒自己一天要按《弟子规》中所讲的去做，晚上读一遍的目的是让她按照《弟子规》反省自己一天的所作所为。结果一段时间下来，女儿的变化很大，不仅行为举止更规范了，也变得更有自信了。
的确，朗读可以增强孩子的自信心，尤其是朗读经典，不仅能增强孩子的自信心，还能增加他的智慧，规范他的行为。因此，我们应该慢慢让孩子养成朗读的习惯，每天朗读的时间不必很长，只需要15分钟就可以了。
此外，我们也可以参与到孩子的朗读过程中，和他一起大声朗读。对于不同的朗读内容，我们可以和孩子分角色朗读，这样能培养他的阅读兴趣，增进我们与孩子之间的感情。
对孩子提出朗读的标准
要想培养孩子的朗读能力，我们就要帮他打牢基本功，让他做到“六不”，即，不错字、不添字、不丢字、不重复、不颠倒字词、不唱读；在读的过程中，他还要注意词、句、段、篇及标点符号的连接。
同时，对于一些方言发音和标准发音有出入的字词，我们要引导孩子反复地读，以纠正他错误的读音。此外，对于长句、难句，我们要注意引导孩子如何断句、如何连接。当孩子做到发音正确后，我们再引导他有感情地朗读，这样他朗读的能力就慢慢培养起来了。
为孩子选购适合朗读的书籍
有一些书适合孩子大声朗读，但有一些书更适合默读。因此，为了激发孩子的朗读兴趣，我们一定要为他选购适合朗读的书籍，像一些散文和传统文化经典书籍就很适合大声朗读。传统文化经典包括《三字经》《弟子规》《孝经》《论语》《孟子》《礼记》等，孩子不仅要大声朗读这些书籍，还要多读几遍，才能领会其中的意思。外国经典像《远方的小星星》，诗歌《蒲公英轻轻飞》《你会找到聪明泉》《一棵长满眼睛的树》，也很适合孩子有感情地朗读。
在这些书中，我们只要任意选择一两本让孩子坚持朗读，就能慢慢培养出他的美好情感，使他渐渐爱上朗读。
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