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观察在学习中的运用

时间:2022-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:在科学历史上新发现和技术革新,都是通过准确的观察后,从对前人的学说或事物的现象产生怀疑而开始的,例如哥白尼之所以能创立“日心说”,就是因为他通过长期的、准确的观察发现了“地心说”的许多谬误;有关物体重量与降落速度的关系,在伽利略的倾塔实验之前人们都错误地认为:物体降落的速度与重量成正比关系,是伽利略通过大量的实验纠正了这一错误认识。意外的机遇往往成为某件事情成功的契机。

通过观察首先可以获得对事物的感性认识,而通过对感性认识的不断积累综合和思考,最终将升华为理性知识,所以说观察是人类智力活动的源泉。著名生物学家达尔文曾说过:我既没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在对事物的观察能力上可能在众人之上。

人们之所以能发现载嵩的《斗牛图》中“牛尾高翘”的错误,就是平时准确的观察事实。在科学历史上新发现和技术革新,都是通过准确的观察后,从对前人的学说或事物的现象产生怀疑而开始的,例如哥白尼之所以能创立“日心说”,就是因为他通过长期的、准确的观察发现了“地心说”的许多谬误;有关物体重量与降落速度的关系,在伽利略的倾塔实验之前人们都错误地认为:物体降落的速度与重量成正比关系,是伽利略通过大量的实验纠正了这一错误认识。同样,做为一个侦探,拥有观察力,也便能很好的发现不同寻常的东西,使之成为线索,直逼真相!

机遇是出乎人们意料的好的境遇和机会。意外的机遇往往成为某件事情成功的契机。在科学技术的发展历程中,由于机遇的降临而引出的新发现和发明的就有很多,青霉素就是英国的细菌学家沸莱明在一个偶然的机会里发现的,他后来曾说过,我唯一的功劳就是没有忽视观察,由此可见敏锐的观察力在科研工作中的重要,当然在我们的侦探学习中也需要有敏锐的观察能力。

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