发现学生那颗敏感的心

发现学生那颗敏感的心

潢溪镇中心小学　吴　斐

小学生的心地单纯、内心简单，有时还愣头愣脑地问一些幼稚可笑的问题，让我哭笑不得。他们除了上课，课后玩得不亦乐乎，所以我总觉得他们的内心简单得如同一张白纸，什么也没有。可是我发现自己错了。

这要缘于我班一位最普通不过的女生——余淑珍。

她学习成绩中等。中等生往往是最容易被老师忽略的，她也不例外。因为不突出，所以得不到老师太多的欣赏;因为不调皮，所以受不到老师过多地关注。再加上该女生所有表现都是一般:成绩一般，相貌一般，活跃程度一般，与同学相处一般。

可有一次我无意中发现她似乎有点不同。那是她的手，好像不太正常，待我仔细一看，原来是手部残疾——三根手指只有半截。我心里一惊，并有点同情起这位女生了。以后的日子里，我也特别地关注她。

通过我的观察，我未发现手部残疾给她带来什么困扰。我很高兴同学们没有因此而嘲笑她，也高兴她没有因此而感到自卑。

但是她的一次作文让我发现自己又错了。我看到的只是表象，我太低估小学生的智商了。她写道:“老师，我很不快乐，同学们都不喜欢我。我不要求他们喜欢我，只奢求(我惊奇她能用这个词)他们不讨厌我。”她的要求如此低微，让我有点心疼。“有很多女生不让我参加她们的游戏，更让我伤心的是她们甚至打我，只因为我手不漂亮，虽然她们在老师您面前不欺负我。”这让我有点气愤。“男生不打我，但会骂我手残，这让我更伤心，因为他们伤了我的自尊。”我惊异于她还承受了如此大的压力，这与我所看到的简单毫不相符。最后她请求我帮帮她。她卑微地说:“老师您帮帮我吧!但是如果你帮不了也没关系，因为是我的原因，这是无法改变的。”我仿佛看到了那颗无奈的心。但她又怎知手残其实不是她的错，错在同学们那无知的心。

看完她写的信之后，我内心受到很大的冲击。谁说小孩没有心事?他们那颗敏感又脆弱的心多么需要关爱啊!他们看似简单实则丰富的内心之秘同样需要倾诉啊!

在教育了班上那群不懂事的小孩后，我建议同学们有心事可与我以写信的方式倾诉。

做老师的，要善于发现学生那颗敏感的心!