孩子爱面子自尊心太强太敏感

51．别不拿孩子当人看——家庭成员之间的相互尊重

我们经常会碰到或听到这样的情况：对孩子的批评没有效果。尽管家长气得暴跳如雷，可孩子照样我行我素，对待批评面不改色心不跳，这是家长最头疼的。

《庄子·田子方》云：哀莫大于心死。家庭教育一旦出现这样的情况就很难办，就像人生病一样，疼痛不怕，就怕麻木，一个人一旦对周遭的事物感到麻木，“医生”就不好支招了。

孩子出现“麻木症”，深层次的原因是自尊心丧失。不管是成年人还是未成年人，只要失去了自尊心，对什么都会表现出无所谓的态度。青少年血气方刚、生龙活虎，本应该是有血有肉、情感丰富的，为什么会出现“麻木症”呢？这就要追根求源，对症下药，否则，一个热血青年就可能从此走向邪路。

处理人际关系有一个黄金法则：用自己希望别人对待自己的方法去对待别人。根据这一法则，我们反思一下自己，作为家长我们对孩子尊重吗？孩子天生是有自尊心的，可是到现在自尊心丢到哪里去了？许多家长在“我是为了你好”的旗帜下，动不动就批评孩子，动不动就打骂体罚孩子，甚至在大庭广众之下不留情面地批评孩子，久而久之，孩子的自尊心就荡然无存了。培养孩子的自尊心要从尊重孩子做起。那么，家庭教育从哪些方面入手呢？

首先，要尊重孩子的人格。尽管我们已经走进新时代，但是许多家长还有封建思想，总认为孩子就是孩子，就应该听老子的。有一天，一位家长和我聊天，说孩子如何如何不听话，我反问一句：“孩子为什么一定要听你的话？你说的话都是真理吗？”问得家长不知说啥是好，随后家长说：“是呀，我为什么一定要让他听我的？我也不知道为什么一定要让他听我的。”我告诉他：“是中国几千年的封建思想在作怪，因为他是你的儿子，你是他的长辈，他听你的天经地义。”从法律的角度讲，孩子一出生，就是中国公民，公民的权利和义务是平等的，而我们做家长的从骨子里根本没有这个平等的概念。假如我们家长能以平等的身份来看待孩子，就不会有那么多的烦恼。

其次，我们要尊重孩子的知情权。家庭中的重大事项，只要孩子能听懂就尽可能地让孩子知晓。有的家长担心孩子承受不了那么大的压力，有的不想让孩子分心，好一心一意地去学习，遇事爱捂着盖着，事实并非如家长期望的那种效果，这样做很可能让孩子从小就不负责任。让孩子知晓家中的重大事项，有利于培养孩子的家庭观念，有利于培养孩子的责任心，至少尊重了孩子的知情权，培养了孩子的自尊心。

再次，要尊重孩子的参与权和选择权。不要什么事情都替孩子做主，越俎代庖的结果只能是事与愿违。有这样一位教授，对孩子倍加呵护，上哪所中学哪所大学都替孩子做主，一直等孩子毕业，儿子终于说话了：“爸爸，过去都是按您的意愿学习的，博士文凭已经拿到，我的任务已经完成，现在我要干我自己喜欢的事了……”这位家长哑口无言。一般情况下孩子自己的事情应由他自己做主，家长可以当参谋，但不要当决策者。

尊重孩子还要讲究一定的方法，要放下家长的臭架子，以礼相待，平心静气地和孩子探索人生之路。那种居高临下的做法是不可取的，是不会受到孩子欢迎的。

我们对待女儿是比较尊重的，她的要求是正当的，有益于学习、有益于身心健康，我们都点头答应。这样，她得到了尊重，遇到什么事情都愿意和我们聊，人格也得到了健康发展。

当然，尊重是相互的，在家长尊重孩子的同时，也要求孩子尊重家长，发现孩子在某些方面不尊重家长时要立即纠正，不要等到“秋后算账”。家庭要力求营造一个相敬如宾的良好氛围，在这样的环境下成长起来的孩子，人格比较健全，走向社会后也有较强的适应能力。这里的难点在于，孩子尊重家长容易，家长尊重孩子较难。难就难在思想观念的转变，只要观念一变也就非常容易了。

中医治病靠的是活血理气，气畅通则病自消。人须臾离不开气，二三分钟离开氧气就毙命，一呼一吸才能健康自如。郁闷来自于气不畅，气不畅来自于人际关系的紧张。家庭能否给孩子提供一个和谐气顺的环境，是孩子成才的重要因素。