君子动手不动口

02　君子动手不动口

以前宝宝从来不和别的小朋友打闹，就算是别人打他也不会还手，可最近却开始主动动手打人，就算是他最要好的小朋友也要打，这是怎么回事呢？

☆行为示例　琪琪原本是一个文静的小妹妹，有一次琪琪在幼儿园受了欺负，爸爸就教育琪琪：“别人打你的时候，你就打他，这叫自卫还击。” 慢慢地琪琪很少再回来说被谁欺负了。正当妈妈感到欣慰的时候，老师与小朋友的投诉却接踵而来，今天老师说：“琪琪今天在跟小朋友争玩具时把人家抓伤了。”；明天小朋友说：“阿姨，琪琪今天打我，还把我的彩笔扔到楼下了。”……不知什么时候琪琪从被打者变成了打人者了！妈妈很担心这样下去琪琪会变成一个“暴力”宝宝。

☆宝宝的想法　“别人打我，我就要打回来。”这难道有什么不对吗？我原来不打他们的时候，他们经常欺负我，可现在谁也不敢欺负我了。

☆你的误区　教会宝宝自卫不是不对，只是宝宝是非分辨能力与自我控制能力还不完善，自卫教育应该放在儿童时期而不是在幼儿时期。“别人打你你也打他”会让宝宝造成一种意识混淆，认为打是可以解决问题的，谁打得历害谁就会胜利，因此促成琪琪现在以打来解决问题的习惯。其实，在这个阶段家长最应教会琪琪的是如何与小朋友和谐相处。

☆解决办法　当宝宝出现打人的苗头时，父母坚决制止，告诉他：“打人是不对的，爸爸妈妈不喜欢打人的宝宝。”从认知的角度强化宝宝认识到该怎样做，不该怎样做。如果宝宝是试图通过“打人”这种方式来吸引父母的注意，就故意不理睬他，让他觉得很无趣。当他以正常的行为来吸引父母注意的时候，就要及时给予他关注，这样他就会从父母这样的回应中获得一种经验，他就会明白自己究竟该采取什么样的方式才能真正获得父母的注意。还需要注意的是即使宝宝打了人，也不要打他。如果父母打他，宝宝会更加迷惑：“为什么爸爸妈妈可以打我，我就不能打别人呢？”这样一来他就会觉得打人是很正常的事情，父母的教育反而给宝宝树立一个不良的供他模仿的对象。

另外，家长也应该检讨自己，是否是因为自己平时对宝宝的打骂让他学会了打人。家长不应该动不动就责备宝宝，而应找出问题所在，帮助宝宝改掉不良的行为习惯，建立良好的人际关系。