【摘要】：复习就是重复学习学过的东西，使之巩固。第一环节就是要让学生明确本节课复习的目标是什么，任务是什么，实行“任务型”教学模式。第二环节就是让学生重现具体的内容、知识和技能。如果是大型的考试，要对试卷进行信度与效度的评定。然后根据组卷双向细目表检索抽题，组成试卷。
第四节 语文复习和测评设计
一、识记基本概念
(一)复习
复习就是重复学习学过的东西，使之巩固。从这个定义来看，学习学过的东西指的是复习的内容;重复则是指复习的过程是;巩固则是指复习的目的。
(二)测试设计
测试设计即命制试卷的工作。主要通过书面的形式对学生所掌握的知识、具备的相关能力进行测验，以改进教学。
二、理解分析基本原理
(一)语文复习的一般进程
第一环节就是要让学生明确本节课复习的目标是什么，任务是什么，实行“任务型”教学模式。第二环节就是让学生重现具体的内容、知识和技能。
(二)语文考试的题型
一般有选择题、填空题、简答题、作文题等。另外还可以分为客观题与主观题。
(三)命题
1.能够准确分析、确定教学内容的目标要求。
2.能够根据考试目的和内容确定题目的难度和题型。
3.掌握试题编制的一般原则。
4.出卷前先要确定命题原则、命题范围、试题类型以及难度、区分度、权重等。如果是大型的考试，要对试卷进行信度与效度的评定。然后根据组卷双向细目表检索抽题，组成试卷。
(四)评卷及试卷分析
1.掌握评卷的一般程序和方法，合理掌握评分标准，减少评分主观误差。
2.能够科学地分析每道考试题目的质量和考试结果的可靠性与有效性。
3.能够撰写客观、科学的考试质量分析报告。
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