优秀是这样炼成的

优秀是这样炼成的

傍晚的图书馆里，学校行政、优秀教师、还有已离团的青年教师，十几个人围坐在一起热火朝天地交谈着，有的人频频点头，有的人若有所思，有的人做着记录……正对着大门的黑板上写着“优秀是怎样炼成的”话题。

“实验小学有着悠久的历史，是一个很好的平台。作为青年，你们一定要有目标。学校的每一次公开课、每一次展示都是你们亮相的机会，关键在于如何把握。”校长的话让刚刚卸任的团支部书记思绪万千。当年的她，从不想当团支书到在领导关心指导下在这个岗位上越做越出色：把团支部建设成红旗团支部，个人被评上区新长征突击手，加入区青年教师协会，教学上获得了优异的成绩。现在已经担任教研组长的她，庆幸自己当初在团支部书记管理岗位上的锻炼，也深感自己的成长得益于学校给青年老师搭建的实践平台。

一位青年教师接话说：“机会是偏爱有准备的人的，我刚刚做新老师的时候根本不清楚自己是在做什么。只是觉得做得比别的老师累，只是听师傅的话去做。现在回想起来，亏得有师傅的一路指引。”“今天在座的你们都很年轻，学校的‘带教制’为新来校的每个青年老师都安排了教学经验丰富的教师带教，你们青年要多向师傅请教，‘师傅领进门，修行在个人’，你们要结合自身的特点把从师傅那里学来的经验融合到自己的教学中，做出自己的特色。”党支部书记的话说得大家频频点头。

大家正讨论着，门外探进一个人头，大家的目光“刷”地聚集到了他的身上，“学校最新的党员来了”，他不好意思地笑了，主持人亲切地说：“来了就说说优秀是怎样炼成的？”朴实的他脸红了，勉强地发言：“我不能算优秀，但我真的感谢党组织的联系人制度，这种把政治追求、业务指导、兴趣交流结合为一的‘伙伴’，让我在教学能力、政治觉悟、娱乐生活等方面全面收获，学校工作是累的，但真是‘累并快乐着’”。

“下面请《今夜无眠》的‘作者’说说吧”，她是学校里最认真的教师之一，此时她动情地说道：“我不聪明，但我很认真，我经常会为学生、教学‘无眠’，也会为更好‘无眠’”。不断地自我加压，在认真踏实中把事情做到极致是她成功的秘诀，最后只听她补充说道：“我感谢学校，在我专业发展几个重要阶段，学校提供了全面、专业的支持，我感受到的是学校爱惜人才，渴望名师产生的真情。”

“我来讲！”乐观开朗、快人快言的他主动开口了：“今年，我体会了‘几度冷暖，数度沉浮’的感受”，边上有人发话了：“多大的人，装深沉啊？”“不是的，真的！记得前年我参加外面教学比赛，得了好成绩，今天学校‘五四’比赛我信心满满，可是名落孙山，这时学校领导及时来到我身边，安慰我，告诉我‘实小的要求是有学校品质的，再优秀的人也不是常胜将军，在实小一放松就会落后噢！’竞争中找差距，竞争中体验成功”，实小职业旅程，是在风雨兼程中让你时时看到好风景。

学校给教师空间，鼓励骨干教师通过科研，实现专业发展，创造条件引入课题，让年轻老师参与国家级重大课题研究；与有想法的老师一起设计课题，帮助有潜质的教师独立承担市级研究项目；带着有5年工作经验的青年教师一起开展国家重点课题的研究，使这些新教师能在专业起步之际，就能清楚教育发展的新要求，感受专家的学养与风度，产生强烈的自我提升愿望。

环境造就优秀，制度保证优秀，目标引领优秀，思维成就优秀。优秀是目标，在实现成长中，经历的是磨练与奋斗；优秀是光环，在享受成功掌声中，优秀者珍藏的是执著与坚强。不经历风雨不能见彩虹，实小的教师在不断负重前行，创新挑战，追求优秀。

优秀是理想，优秀是目标，“天生我才”，人人可以成为优秀，是谓平等；“不拘一格育人才”，鼓励人人追求优秀；放对地方，使之成为优秀，环境可以引发人的超常规发展。拥有以拔尖人才为核心的教师团队，是出色的学校；一个向着优秀目标共同前行的团队，定是一所充满生机的学校。创造学习的机会、锻炼的机会、展示的机会，让教师不断摒弃惰性、挖掘潜力，是打造优秀团队的共同路径。

——秦瑞波