一生受用的品格教育

一生受用的品格教育

中学阶段正是孩子性格形成阶段，不注意引导会造成孩子性格偏激，影响以后的发展。现代孩子大多都是独生子女，他们成才与否，不仅关系到这些家庭的幸福，也关系到国家的前途与未来。然而，决定一个人成才的条件是多方面的，它不仅需要健康强壮的体魄，聪明活跃的大脑，更需要优秀的品德，良好的性格，如勤奋、谦虚、坚韧不拔的毅力、善于交往的个性等，这些是取得成功的重要保证。当前，对这些品格的培养应立即提到重要议程上来。

我一位朋友的女儿是高三的学生，爱好广泛，活泼开朗，喜欢体育运动，学过跆拳道、书法、钢琴。每个爱好都小有成就，学习成绩在重点高中也是名列前茅，是父母心中优秀的女儿，也是老师所期望中品学兼优的学生。

我经常会请教她在教育孩子方面的经验，她也常常对我讲一些关于他们和孩子的事情。孩子从小体弱多病，所以爸爸妈妈对孩子的培养付出了很大的辛苦。孩子从来没有离开过父母，没有因为工作忙而让别人带，孩子的奶奶和外婆都主动要求带孩子，可他们觉得教育孩子是父母的事，别人替代不了。

从五岁时她就在爸爸的陪伴下，天天坚持步行上学，假期也要早起带孩子跑步、打羽毛球、踢毽子，一直坚持到孩子上了中学。随着锻炼时间的延续，体质也越来越好了。在锻炼的时间里和孩子愉快地沟通，解答孩子的提问，共同学习各方面的知识。

十岁时，父母引导孩子开始自学英语，小学毕业时就自学完了新概念一册。孩子从小在学习时，父母就不陪在她的旁边，但他们的习惯是在别的房间看书或聊天看报陪伴她，等孩子学完了睡觉了，才和孩子一起去睡觉。

每个周末和孩子一起去看望爷爷奶奶外公外婆，以自己的孝顺行为影响孩子。

朋友常说：教育孩子其实就是一种潜移默化。

这是个很出色的孩子，她的出色不是天生的，而是与她的父母培养教育分不开的。父母创造的家庭教育氛围适应了孩子成长的需求，促进了孩子的健康发展。

父母掌握了家庭教育的方法。知道家庭教育对孩子成长的重要性，有意识地对孩子进行品格教育，努力积极地创造适应孩子健康成长的家庭氛围。

爱孩子但不宠、不溺爱孩子。她是个独生女，但在她的成长过程中，父母没有过分溺爱她，家庭成员关系融洽，相互尊重，使孩子在“被爱”中学会了“爱”。

注意培养孩子广泛的兴趣爱好。孩子的业余生活丰富，特别是父母从小带她坚持锻炼，锻炼增强了身体素质，让孩子的生活起居十分有规律，而且有了坚忍不拔的毅力。这些都对孩子的性格和学业都起到了积极的作用。

坚持自己的孩子自己教育。一个父母如果没有决心去教育自己的孩子，难道就能相信别人会把您的孩子教育好吗？教育不能指望他人，对孩子要有责任心，这绝对是家庭教育不能动摇的根基。

父母在学习能力上有意识地进行了培养。父母在孩子的学习上，态度端正、松紧适度，不是只注意孩子的成绩，更注重孩子的自学能力的培养，特别是在英语上付出很多的努力，也取得了让人羡慕的成果。

父母要有家庭教育的意识，注重孩子行为习惯和细节上的培养。

家庭环境是孩子成长的土壤，父母要以身作则，潜移默化地影响孩子，创造一个适应孩子的成长沃土，孩子才能健康成长。

培养一个孩子不是一朝一夕的事情，父母应该拥有教育孩子的恒心和毅力，孩子的每个优点和长处是一点一滴地培养出来的，不能急于求成。

培养孩子做事坚持到底的毅力，有助于孩子坚忍不拔性格的形成，可以促进孩子良好习惯的养成。

沟通是父母引导孩子成长的桥梁，尊重、平等是沟通的基础。在交流中向孩子渗透自然、社会、科学等知识。这种立体式家庭教育氛围给孩子带来的效果是体质增强、意志坚韧、学习兴趣增加、与父母的关系融洽，是一种值得推广的家庭教育互动形式。

近年来，一些存在于青少年学生中的人格扭曲、道德沦丧、违法犯罪等现象，向我们的老师、家长乃至全社会敲响了警钟。身为父母，重视孩子的品德与做人比重视孩子的学习成绩更重要。缺乏品德教育将会成为孩子一生无法弥补的重大失误。无论您的家庭状况如何，无论您的学识水平如何，也无论自己的孩子先天条件如何，每一位父母一定要以自己的品行把对孩子的品行教育贯穿在家庭教育的始终。