孩子思维发展

004　孩子思维发展　需要环境造就

文学家的孩子熟悉笔墨；木匠的孩子熟悉斧锯；军事家的孩子会摆弄刀枪。

——鲁迅

家庭教育对孩子的影响很重要，孩子很多创造性的思维其实都源自于家庭生活。但是这种造就创造力的苗头往往被家长忽视，甚至被无视了。孩子思维的发展很重要，家长必须要足够重视孩子在家庭中的各种思维表现，给予孩子发展的空间。

事实上，家长对孩子启迪思维的能力对孩子以后一生的成长都起着积极作用，所以这个问题家长决不能忽视。家长要意识到，并不是把孩子的注意力全都放在书本上，孩子才能成才，而是要从各个方面引导孩子。

小新是一个在单亲家庭中生活的孩子，他还没有上小学时父母就离婚了，这让他小小的心灵受到了很大的打击，从此以后他就不爱说话了。上了小学以后，小新学习成绩很优异，这让小新妈妈感到很欣慰。但是到了小新三年级的时候，他的学习成绩逐渐下滑，于是妈妈就找到老师询问小新在学校的表现。

老师说小新自从上了三年级，性格就开始有些变化，从前和同学都能说上两句，现在就不爱说了，学习也没有以前积极，人也没有精神，不知道是怎么回事。开始老师认为小新家里出了什么事情，但是问过小新，小新说没有。

事实上，小新妈妈一个人带小新很辛苦，平时上班早下班晚，很少有和小新在一起的时间，平时小新由姥姥照顾，导致了他越来越内向。

【案例分析】

小新生长在单亲家庭里，由于妈妈经常早出晚归，和小新在一起的时间很少，使得孩子很少有和妈妈沟通的机会。虽然姥姥帮着妈妈照顾小新，但姥姥毕竟是隔代人，很难做到了解孩子，就导致了小新小小年纪却生活在一个空白却又压抑的环境中，没有可以谈心的人，也没有一个可以引导做事情的人。这样导致孩子视野狭窄，对知识没有求知欲，只是单纯的机械式地学习。

方法一　多一些和孩子在一起的时间

家长要多拿出一些时间来陪孩子，和孩子一起聊天、说笑、学习知识，带领孩子去认知这个世界。如果没有家长的带领，仅凭孩子自己求知，这个过程会既漫长又艰难。

方法二　偶尔把孩子当成人来看待

家长可以时不时地把孩子当成人来看待，家里如果遇到什么事情，就让孩子帮忙想一想解决方法，也可以让孩子加入到父母处理问题的过程中来，让孩子学习。这时家长会发现，孩子一定会想出一些“出乎家长意料”的想法。

方法三　培养孩子的观察力和注意力

培养孩子的观察力和注意力，能够锻炼孩子的思维能力。可以带孩子多参加社会活动，在活动中，孩子能够接触到很多新鲜的事物，也能认识很多性格迥异的人，这会让孩子的观察力和注意力自然而然地得到提高。

教育心理小贴示

在人们生活的世界中，有很多形形色色的物体都表现出其大小、形状、数量的不同，都以一定的空间形式存在。而这些存在，都是需要人们不断地发现、认知。孩子对周围一切事物的认识都是比较零散的，所以家长要帮助孩子把这些知识逐渐地系统化，从而达到加强思维训练的作用。