（1）越有反抗精神，越有判断力！
“哎呀，我的孩子一点儿都不听话啊！”
请君莫愁！德国心理学家海茨发现，84%的反抗型的孩子将来会成为意志坚强、判断力强的人。2～5岁的儿童正开始动脑筋思考事物，如果不问原因就压抑他的反抗，会压抑孩子的智力发展。
（2）“古怪脾气”与“乖僻者”往往比较聪明！
发明大王爱迪生，在少年时代不就是个令人讨厌的小家伙吗？
你的孩子若有一点儿“怪”，你应该给他一点空间让他“怪”，并发挥他所“怪”的方面。
（3）“撒谎”的孩子一般创造想象力比较丰富！
如果孩子在撒谎，你千万别断言他“不诚实”，他分不清现实与想象呢！他如果告诉你“我昨天到月亮上去了”，你不要说“胡说！”你要问，“是吗？你在月亮上看到了什么？”
（4）解决问题过程中错误多的孩子，往往具有更快的发展可能性。
美国心理学家奥斯拉把学生的学习发展分为三种类型：一是开始进步快，但中途经常发生错误；二是开始老有错误，中途错误突然减少；三是自始至终都变化不大。其中第二类型的学生称为“突进学习者”，他认为这类学生大多数是高智商的，他们的突进发展，从6岁开始，到11～14岁时最为显著。
现在能解释数学家上小学的时候数学不及格的现象了吗？
（5）疑问多的孩子比样样都理解的孩子更有前途！
人们常说已知的东西越多，未知的东西也就越多，小孩子也是这样的！
（6）越是顽皮的孩子越有丰富的创造力！
“调皮”是孩子创造力的开端，是他们自我表现的开始，因此，要尊重与爱护孩子的顽皮啊！
（7）乱涂乱画的孩子才有丰富的创造想象力！
如果孩子画了乱糟糟一堆东西，你让孩子讲讲画的是什么，你就会明白这句话的意思了。
（8）越是不合群的孩子，越有丰富的发展潜能！
（9）孩子争吵时，大人不必介入做裁判，让孩子自己解决问题吧！
（10）孩子以为玩具是应该拆开的！
“它为什么会走？”“它为什么能发出声音？”孩子很好奇的，你如果正确引导孩子拆开玩具，这样不但满足了孩子的好奇心，而且能增长他们的知识。
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