让孩子看到父母的“独立”

让孩子看到父母的“独立”

从孩子呱呱坠地的那天起，父母便是他模仿的对象，所以孩子是父母的一面镜子，而父母是孩子第一任老师。在孩子成长的过程中，父母起到的是榜样和示范的作用。父母的一言一行都会对孩子产生很大的影响，在培养孩子的独立性和独立人格时，父母的不好的习惯，很可能就会“遗传”给孩子;同样，父母有好的习惯，孩子也会在潜移默化之中向父母学习。所以，父母在孩子面前表现出“独立性”是最好的教育方法，在模仿父母行为的过程中，孩子逐渐培养了独立能力，这是孩子一生的财富。

彤彤今年5岁，他已经会自己吃饭、自己用卷笔刀削铅笔了，是一个自主性很强的孩子。可是妈妈发现彤彤有一个很不好的坏习惯———每当彤彤看完画报、童话书，经常就随手搁在茶几上、床边或者是地板上，从来不会主动地把书放在书架上，都要妈妈跟在彤彤的身后帮彤彤整理。有一次，彤彤的妈妈实在忍无可忍了，就冲彤彤发脾气，可是彤彤却十分委屈地说道:“爸爸的书不都是妈妈整理的嘛。”妈妈听了彤彤的话，这才明白原来问题出在爸爸的身上。

晚上，爸爸下班回家了，妈妈就和爸爸谈了这个问题，让他改掉这个坏习惯。爸爸开始时还有些不情愿，不过为了彤彤，爸爸还是下决心要把这个坏习惯改掉。从那天开始，彤彤就发现爸爸像是变了一个人，不仅每次看完书之后都会主动把书放到书架上，还会把脏乱的桌面认认真真地用抹布擦一遍。每次彤彤乱丢书本了，妈妈也不再帮助彤彤收拾了，而是要求彤彤向爸爸学习，自己把画报、童话书放在书架上。彤彤看见爸爸都这么自觉地整理书架和书桌，也就饶有兴致地有样学样做了起来。刚开始时，彤彤还是会时常忘记收拾，但在妈妈的提醒下，也都会乖乖地把书本放好了。一段时间之后，彤彤不但会把书本摆放得整整齐齐，还在妈妈的指导下学会了擦书桌、清洗书架。彤彤不仅改掉了乱丢书本的坏习惯，还在劳动之中找到了非同寻常的乐趣。

彤彤年纪小，没有是非分辨能力，不知道什么行为是好的、什么行为是不好的。父母的言行，很容易被彤彤全面地接受。他不仅学习了妈妈勤劳能干的好习惯，也在不经意间模仿了爸爸乱丢书本的坏习惯。好在彤彤的妈妈及早发现了问题，让彤彤的爸爸改掉了坏习惯，给彤彤树立了一个好榜样，这才让彤彤的独立能力得到了进一步的提高。在生活中，父母的挑食偏食，不遵守交通规则，随意乱放杂物，看电视没有节制，乱丢垃圾，做事马虎、不能持之以恒，待人接物没有礼貌，随意打断别人谈话，不讲卫生等不良习惯，很容易被孩子模仿学习，父母在孩子面前一定要自律，给孩子做一个好榜样，让孩子从父母身上学习到“独立自主”的精神。除此之外，父母在具体实施的过程中，还要注意以下几点。

1.父母传递给孩子的思想是要正派上进的

在现在的社会里，有许多骄奢淫逸的不良思想，孩子年幼无知，很容易受到这些歪风邪气的影响，思想很容易懈怠，行为会变得散漫。所以，父母不仅仅要在生活细节上做一个好榜样，更应该传递给孩子一个正派的思想，让孩子明白好逸恶劳、铺张浪费是不可取的，只有辛勤劳动、勤俭节约才能催人上进。思想意识会作用于行为，孩子的思想正确了，要培养独立自主的能力，就变得水到渠成了。

2.父母待人接物要文明友善

良好的社交环境有利于孩子独立能力的形成。在人际交往中，父母待人接物的言行很容易影响孩子，父母待人友善、知进退、懂礼貌，那么孩子也很容易从父母身上学习到这些优良品德。可是在生活中，许多孩子在与其他孩子发生冲突和纠纷时，有些父母时常会用“他骂你，你也骂他，以牙还牙，我们不要怕他”这样的言语教育孩子，这不仅解决不了问题，还会让孩子的性格变得偏激孤僻，对孩子的成长很不利。

3.用恰当的方式鼓励孩子

父母鼓励孩子的方式是否恰当，直接会影响到孩子行为。不恰当的鼓励方式，会让孩子的自信心受挫，使孩子的行为能力下降，把原本可以做好的事做得一团糟。例如，孩子学着用小剪刀剪纸，妈妈就在一旁说道:“剪纸很容易的，孩子这么聪明一定很容易就学会了。”这句话听上去是在夸奖孩子，其实很可能会挫伤孩子的自信心和热情。孩子的协调能力较差，使用剪刀时难免会不那么得心应手，失败的次数多了，孩子很可能就会有深深的挫败感，认为自己不是一个聪明的孩子。可见，恰当的鼓励方式是非常重要的，遇到这种情况，父母应该说:“孩子，把剪刀握紧，慢慢地从旁边开始剪，不要害怕，爸爸妈妈会帮助你的。”这样就能起到很好的效果。