创新来自从认知到超越的过程

艺术家创作的灵感通常来自于前人的启发，发明家的创造得益于前人的研究成果。认识并超越现存事物不仅能够带来创新，也会在创意过程中带来愉悦的精神享受。

哈佛大学通过各种教学方式让学生明白认知周围事物最好的办法就是读书，想要拓展自己的智慧，最好阅读两类书籍，一类是面向未来的书，一类是经典的书。在读书的过程中，向下深耕，可以汲取前人的智慧；向上探索，能够让你创意的灵感永不枯竭，随之超越对现有事物的认知，形成创新的力量。

据《吉尼斯世界纪录》记载，中村义郎博士是世界发明纪录的保持者。中村义郎的发明生涯从5岁开始，那时候他为自己的飞机模型制作了重力调整器。几年后，他看到自己的母亲很费力地从大容器里倒煤油，他就设计发明出自动抽吸器。他的母亲也非常支持他的发明，并帮助他申请专利。

中村义郎非常喜欢听贝多芬的《第五交响曲》，唱片经常因为有灰尘或者划痕而产生嘶嘶的声音，总让他无法集中注意力，这让他产生必须发明一种高质量的录音设备的想法，于是CD在不久之后就诞生了。

他还发明了一种新奇的房子，这种房子能自己生产能量，里面的主题房间可以让人放松或者思维活跃。在自己家里，中村义郎利用两个不同的空间激发自己的灵感，第一个房间是“静屋”，里面有假山、花园、流水，为他提供安静祥和的思考环境。第二个房间是“动屋”，这里为他提供音乐，激发创意。

中村义郎拥有3200多项发明，包括软盘、CD、DVD、数码手表、立体声宽银幕电影，出租车计价器等。中村义郎谈到他的发明时说：“人的大脑需要记忆，这样年轻人就可以自由联想、整理归纳，天才就是这样产生的。如果孩子不会有效地记忆，他的全部潜能就无法得到开发。年轻的发明家要忘记名利，要学会分享与合作，要用对人类的爱来进行发明创造。”

哈佛大学教授在课堂中指出，创新是要将大脑中好的创意变成创新，这需要大量的知识积累。没有知识积累的想象力就是空泛的，不具备创新的可能。从中村义郎博士的事例中不难看出，他基于对现有事物的认知产生的创意灵感，最后形成超越，完成一项项的发明，最终成了“发明大王”。