提高孩子的主动交际能力

和太强的人在一起，我会感觉不到自己的存在，交朋友不是让我们用眼睛去挑选那十全十美的，而是让我们用心去吸引那些志同道合的。

——犹太教子智慧

犹太人认为，交际能力对一个人的发展起着至关重要的作用。而一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。在现实生活中，确实是这样，成功的管理者或企业家无不具备突出的交际能力，然而，现在有不少孩子不善于交际，不会交际，甚至害怕交际。实际上，交际也是一种能力，是可以培养的，而且应该从小培养，作为父母，应该有意识地培养孩子的交际能力。

犹太人认为，父母都希望自己的孩子交际能力强，不过他们常常会有一些错误的想法：

1.认为孩子的朋友越多越好

犹太父母认为，让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要，假如孩子一个朋友也没有，这显然是不正常的交往状态。但是假如孩子有很多朋友，而彼此之间的友情并不持久，这时父母也要反省孩子是不是在交往上出现了问题。

2.父母以为的“会交际”的孩子

有时候，父母会认为孩子大声说话，给人开朗的感觉就是会交际。其实大声说话并不比用温和的口吻说话更有说服力，孩子和新朋友的交往也需要一定的基础，比如双方真诚对待、能和朋友分享、能愉快地玩耍等。父母应该明白，在孩子的交往中，能不能维系友情才是问题的关键。

3.孩子还小，不讲礼貌也没关系

许多中国父母总认为孩子还小，即便不讲礼貌也没关系。但实际上，孩子待人接物的态度在很大程度上会影响他的人际关系，讲礼貌的习惯并不是与生俱来的，可以从小培养。孩子越早懂礼貌，就越容易被身边的人接受。

4.只有交新朋友才是交际

父母应该明白，孩子的交际并非是成年人的“公关”，认识新朋友虽然可以提高孩子的交往能力，不过和家人的和谐相处也可以看出孩子的交往能力。毕竟，孩子的大部分时间都是和家人在一起的，而让孩子学会和家人和谐相处是他人际交往的基础。

5.孩子只应该和聪明的孩子交往

我们经常会听到父母这样的训斥：“不要和笨孩子一起玩。”他们希望孩子结交那些聪明的孩子，父母所认为的聪明就是学习好，比如成绩好或英语说得好。实际上，父母在无意中给孩子灌输的这种思想，对孩子的人际交往是极其不利的。

犹太父母认为，应该让孩子知道，每个人都有自己的弱项和强项，即便孩子的朋友在某个方面不如自己的孩子，但是别人的优点依然是值得学习的。除了学习成绩好之外，比如对人有礼貌、能够替别人着想等好的品质也应该学习。

6.父母代替孩子去交际

一些父母在孩子交往问题上表现得十分好面子，有时会担心孩子不会交往，就索性代替孩子去交往。比如，遇到虚荣心强的父母，每当他带着孩子出门遇到熟人，还没等孩子开口，父母就先说：我们家孩子胆子就是比较小，内向，羞怯。结果，孩子即便想说话，也不敢开口了。当父母代替孩子交往的时候，其实是在保全自己所谓的“尊严”和“面子”，这样做尽管父母保全了面子，但却让孩子失去了宝贵的交往机会。

在培养孩子交际能力方面，犹太父母是怎么做的呢？

1.创造孩子与人接触的机会

犹太父母在孩子会走路时，就给孩子创造与外人接触的机会。比如，每个星期带孩子去商店，可能的话，每天都会带孩子到热闹的地方。孩子尽管不能与别的孩子一起玩，不过他却愿意看着，他可能会站在很近的地方盯着看，或很严肃地把手里的东西给别人，然后又拿回来，到孩子大一点时，他就可以与别的孩子一起玩得很开心了。

2.鼓励孩子交往

犹太父母总是帮助孩子结交朋友，鼓励孩子交往，并给予孩子自由选择玩伴的权利。父母常常请一些小朋友到家里玩，让他们一起做游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，慢慢培养孩子与同伴交往的习惯。即便在玩耍的过程中，孩子之间发生了冲突，父母也不要强行带孩子回家，更不要责备孩子，最好的做法就是从中调停，让孩子们自行解决冲突，友好相处。

3.培养孩子谦让、包容的性格

孩子在最开始交往时会出现一些不友好的态度，比如，他会说“你不要到我家里来”，或者直接把朋友推出去，或者抢走其他伙伴手里的玩具，不愿意把自己的玩具分给朋友。孩子的这些不友好的态度，很大程度上是受成年人的影响，父母应该正面教育孩子，培养孩子谦让、礼貌的性格。

4.鼓励孩子参加体育活动

犹太父母认为，体育是一种直接与人正面接触和竞争的活动，不管是球类还是田径赛，总是要有两个以上的人参与才有意义。而且，体育活动不仅需要智慧和理论，而且需要胆量。父母鼓励孩子常常参加各种体育活动，这不但有利于提高孩子的身体素质，培养孩子的兴趣，同时还有利于提高孩子的交际能力。孩子一旦喜欢上了体育活动，就会寻找对手，而合适的对手就是友谊的伙伴。

5.经常带孩子一起旅游

犹太人认为，父母可以利用节假日和孩子们一起走出家门，走向社会，这可以培养孩子的兴趣，开阔心胸。旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，这两者是相通的。在旅游过程中，需要买车票、住旅馆、购门票，如果父母有意识地让孩子去做这些事情，孩子就可以直接接触到一些新鲜事物，了解交际内容。

6.让孩子独自去购物

父母可以根据孩子年龄的大小，让他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的，可以让他们买油盐酱醋，年龄稍大的，可以让他们买鱼、肉、米、煤等，也可以让他们买鞋子、袜子、手套之类的。如果家中有旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以让孩子去收购站卖。在商品交易中，让孩子接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高自己的交际能力。

7.让孩子独自串门或接待客人

如果孩子要去同学家串门或去亲戚家做客，让他独自去，这都是锻炼孩子交际能力的机会。毕竟串门或做客都需要寒暄，更需要交谈，如果孩子和父母一起去，那孩子就是附带的，不用应付，没有压力。如果让孩子一个人去，他就是主角，与对方的一切接触都得由他自己来应酬，他不得不考虑怎么样交际。如果家里来了客人，不妨让孩子去接待，尤其是与孩子年龄相仿的客人，父母千万不要包办代替。

家教启示

犹太父母认为，许多父母错误地认为，交际能力是天生的，无所谓培养不培养。其实，交际作为一种能力，是后天慢慢形成的，而培养的方法就是实践。交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的交际中，双方往往可以获得启示，获得灵感。