如何培养幼儿的语言表达能力

307．如何培养幼儿的语言表达能力？

家庭教育应该是综合全面的，然而，大多数家长们对孩子只注重识字教育，而对语言的教育没有给予应有的重视。其实，就幼儿的发展来说，口头语言比识字更为重要，它是丰富知识、发展智力最重要的工具。因此，家长们要重视培养幼儿的语言表达能力。

首先，要教会幼儿正确发音，丰富幼儿词汇，教幼儿短句。

（1）4～5岁幼儿往往发音不准，吐字不清，特别是zh、ch、sh、r、z、c、s音节字咬不准，往往把知道说成“几道”，吃饭说成“气饭”，老师说成“老希”等，这是幼儿发音器官尚未发育完善，或受方言影响所致，成人千万不要取笑和模仿，应随时、随地给予纠正。

（2）丰富幼儿的词汇量。教幼儿学会与人打招呼，如“阿姨”、“爷爷”、“早上好”、“谢谢你”；学说自然现象如“冬天”、“下雪”；学说衣着、食物的名称如“裤子”、“糖果”；学形容景象如“蓝蓝的天”、“红红的苹果”。反复巩固已学过的词汇，不断增加新的词汇，词汇丰富了，语言表达能力才有了基础。

（3）教短句。句子是表示一个完整意思的语言单位，是由词构成的。先教幼儿说短句，才能进一步练习说连贯性语言。

其次，掌握培养幼儿口头表达能力的方法。

（1）在孩子观察某一事物时，多提出问题，让他们多议论，这样语言表达能力可在观察中得到较多的练习机会。

（2）让幼儿多模仿正确的语言。家长和幼儿园的老师在平时说话时，应该做到发音正确，用词恰当，语句符合语法规则，这样，对幼儿的口语有潜移默化的影响；或者经常给孩子讲故事和生活中有益的事情，让他们多听、多说；也可以有计划地给孩子们念一些内容浅、语言生动、简练、优美的幼儿文学作品，如故事、儿歌、诗歌，对孩子爱听的内容，大人可多讲几遍，让孩子记熟、复述。

（3）在生活中经常与幼儿交谈，这是发展幼儿口语能力的一种简便有效的形式，父母可根据孩子的年龄，从简单到复杂与幼儿进行交谈，并根据幼儿具体情况进行引导。

（4）幼儿看图说话、背木偶戏的台词，两个幼儿在一起，边玩边谈等等，使孩子在欢乐中发展了口语表达能力。

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培养小儿语言发育的方法和目的

使孩子多听：刺激大脑听力和语言中枢，培养孩子语言兴趣。

扩大词汇量：为语言的发育和发展打下良好的基础。

让孩子多说：增加小儿应用语言和锻炼语言器官的机会。

正确的指导：纠正指导小儿发音、用词，使其准确、完整地表达自己的意思。