孩子抗挫折能力的具体表现

当前，孩子抗挫折能力包括多方面的内容。其具体表现主要有以下几个方面。

（一）面对变故——具有很强的抗挫折能力

孩子成长过程中，难免会遇到一些意想不到的变故，压得喘不过气来，造成生理上的极大痛苦和心理上的极大压力。如，个人突患疾病住院治疗，或突遇车祸变成残疾人。又如，家庭亲人突然病故，或父母长期不和，终于离异，或父母下岗，家庭经济拮据，或家庭突遇火灾，财产损失惨重，等等。个人或家庭的巨大变故，往往会对孩子心灵造成巨大的创伤。因而，要求他们勇于面对挫折，善于克服种种困难，具有很强的抗挫折能力。据报道：身高只有1．2米的魏泽洋家境贫寒，却靠着自己捡废品、卖报、做小贩挣钱养活了自己，并成功考上了重庆工商大学。在大学里，他边打工边学习。不料又被查出患有缺血性股骨头坏死。面对生活道路上的一个又一个挫折，身残志坚、品学兼优的魏泽洋以极强的抗挫折能力，战胜了一个又一个困难，感动了广大师生，被评为“重庆工商大学十大感动人物”之首，就是面对变故具有很强抗挫折能力的典型。（田瑞江．《患重病大学生当选感动人物》，《北京晚报》2005年1月2日）

（二）承担责任——具有经得起批评的能力

孩子在成长过程中，难免会犯错误，受到家长和老师的批评。这里的关键不在于孩子会不会犯错误，而在于他们犯了错误之后能否认识错误，承担责任，接受批评。现在不少孩子，尤其是独生子女，有了缺点却批评不得，一批评就大哭大闹、火冒三丈、离家出走，个别的甚至跳楼自杀等。这是孩子抗挫折能力极度虚弱的具体表现，急需加以改正。要知道，人生道路是崎岖不平的。孩子认识错误，承担责任，接受批评，正如小树的成长只有剪除浮枝歪杈和扶正，才能挺拔而上，茁壮成长，成为有用之材。

（三）面对失利——具有勇于克服困难的能力

孩子在成长过程中，难免会有失利的时候。如，某次考试成绩急剧下降，很不理想，或毕业前夕满有希望被评为市级三好学生，却由于某种原因未被评上。面对失利，可有两种截然不同的选择：一是垂头丧气，士气一落千丈，从此开始走下坡路；二是正确面对失利，分析原因，吸取教训，勇于克服困难，继续前进。我们的孩子务必要正确面对失利，具有勇于克服困难的能力。

（四）坦言失败——具有自作自受的心理承受能力

孩子在成长过程中，难免会有失败的时候。如，高考时粗心大意，硬将作文题《唱国际歌时所想到的……》，误写成了《唱国歌时所想到的……》，因而导致高考失败，造成了终身遗憾。面对失利，有的孩子情绪极度消沉，感到一下子全完了，甚至想用自杀来结束自己的生命。据报道：一位年仅19岁的姑娘，因高考后感到一点信心也没有，因而垂头丧气，无脸见人。她考分虽然超过了高校录取线7分，却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽了。（《写给昨天的“我”的一封信》，《当代家庭教育报》2004年9月25日）这是抗挫折能力极度低下的一种悲剧。有的孩子则坦言失败，自作必须自受，具有很强的心理承受能力。这次考试失败了，以后继续复习，争取来年再考。我们的孩子务必要坦言失败，具有自作自受的心理承受能力。

（五）吃苦耐劳——具有在困境中不断磨炼的能力

北京翠微中学高级教师汪虹曾做过调查，该校高三年级第一、第二名两个学生，一个是下岗职工的子弟，一个是郊区菜农的孩子。众所周知，宏志班的学生，经济条件不好，但他们却更珍惜学习机会，更懂事，更努力。（周家望 主编．《成长的问题》，北京出版社）这种现象在许多小学、中学和大学都曾发生过。它说明了一个朴素道理：“贫困是一所最好的大学”（高尔基语）。凡是能够吃苦耐劳、具有在困境中不断磨炼自己的孩子，长大后在事业上一定会获得成功。其重要的一条，是孩子要勇于吃苦耐劳，具有在困境中不断磨炼的能力。