抗挫折心理，随时灌输

081　抗挫折心理，随时灌输

烈火试真金，逆境试强者。

——塞内加《论天意》

当孩子面对挫折的时候，家长要及时站出来给予孩子鼓励，告诉孩子：“每个人在成长过程中都会遇到各种各样的挫折，遇到挫折后不应该萎靡不振，而是要战胜挫折！”家长应该要孩子相信自己的能力，并在孩子遇到挫折时给予理解和帮助，鼓励孩子自己努力走出来。当孩子战胜挫折时，家长要赞扬孩子，并和他一起体会成功的喜悦。

爱因斯坦4岁的时候还不会说话，亲戚朋友那时都认为他是个智商低的孩子，但是他的父亲却不是这么想的，父亲并没有对爱因斯坦失去信心，所以想方设法地帮助爱因斯坦开发智力。父亲给他买积木，并和他一起搭建房子，每次爱因斯坦搭好一层时，父亲都会欢欣鼓舞，这也使得爱因斯坦越来越有动力。

爱因斯坦上了小学后还是表现得非常平庸，甚至别人都认为他反应慢，动作也比人家慢半拍。所以老师和同学都认为他将会一事无成，还有很多同学经常取笑他。为此爱因斯坦非常沮丧，开始有些厌学了。父亲得知后鼓励他，并和他说：“我觉得你并不笨，别人会做的，你虽然做得一般，却并不比他们差多少，但是你会做的事情，他们却一点儿都不会做。你表现得没有他们好，是因为你的思维和他们不一样，我相信你一定会在某一方面比任何人都做得好。”听完后，爱因斯坦逐渐振作了起来。

爱因斯坦的母亲对他也是经常给予肯定，有一次母亲带他去郊游，他盯着湖水发呆，这时其他人就问他的母亲孩子是不是脑袋有些问题？母亲回答：“我的小爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他不是发呆，而是在沉思。他将来一定是位了不起的大学教授。”就这样，爱因斯坦日后真的成为了一位了不起的科学家。

【案例分析】

爱因斯坦之所以能够成功，和一直相信他、鼓励他、支持他的父母有直接的关系。爱因斯坦小的时候，别人都认为他是个低能儿，但他的父亲却不这么想，而是想办法帮助孩子开发智力。当母亲带着他出游时，他的呆滞神情引得别人怀疑他是个智商低的孩子时，母亲却说：“他是在思考事情！”这种来自父母的肯定，一直伴随着爱因斯坦，让他更有信心的去生活、发展，成为了一名能够造福世界的伟大科学家。

方法一　鼓励孩子勇敢地战胜挫折

当爱因斯坦受到同学们的嘲讽后，不想再去上学了，但是父亲却鼓励他，并告诉他你能行，别人做到的你也可以做到。这让他逐渐重拾信心，有了勇气去面对那些嘲讽。当爱因斯坦因为神情呆滞而被人认为智商有问题时，母亲说：“他是在思考！”

父母对他的鼓励和支持，是成就日后成功的源泉。家长应该像爱因斯坦的父母一样，鼓励孩子面对挫折，然后战胜挫折，并让孩子拥有自信。

方法二　无私地帮助孩子

有的孩子因为屡次考试成绩都不理想，所以家长就对孩子失去信心，甚至对孩子的学习产生绝望的心理。但是家长的这种态度会直接影响到孩子，让孩子也消极地认为自己就是不行，考不了好成绩，对自己丧失信心。长此以往，孩子会越来越没有自信，这样的话，孩子将一事无成。家长一定要无私地帮助孩子，传达出认为孩子一定能够做得很好的心态给孩子，让孩子重拾信心，让孩子觉得就算前面有挫折阻路也不会害怕。

教育心理小贴示

现在的孩子成长环境都很好，一个人有多个人来疼爱，这就造成了孩子总在无比安逸的环境中成长，也就经不起任何风吹雨打。家长潜移默化地给孩子抗击挫折的思想，让孩子即使没有遇到挫折时，也知道面对挫折不要害怕，而是要战胜它。这样孩子日后再遇到挫折时就有了心理准备，而不害怕挫折。