【摘要】：优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。比如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》和王尔德的《快乐王子》这是童话中最具典范意义的悲剧童话，表现的是悲剧美。
三、培养美感，愉悦身心
优秀的童话往往融思想美、情感美、形象美、意境美、语言美于一体，给儿童以巨大的美的享受。安徒生的《丑小鸭》，开头作者为丑小鸭的出生铺写出美丽的意境：“乡下是非常美丽的。那正是夏天，小麦是黄澄澄的，燕麦是绿油油的；干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟迈着又长又红的腿在散步，喋喋不休地讲着埃及话。”冰波的《大海，梦着一个童话》，开头意境的创造很有代表性：“当圆圆的月亮，微笑地望着大海的时候，大海感到了它的温柔。当清凉的海风，缓缓地、轻轻地唱起一支古老的摇篮曲的时候，大海感到了微微的倦意，安静地睡熟了。”这里拟人化了的大海像一个温柔的母亲，让人感到心旷神怡、带领读者走进心灵纯净的美丽境界。
童话中的人物、童话中的故事、童话中的环境，因为有了幻想色彩，辅以多种艺术手法，处处洋溢着美丽。比如安徒生的《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》和王尔德的《快乐王子》这是童话中最具典范意义的悲剧童话，表现的是悲剧美。金近的《狐狸打猎人》又是一篇充满了喜剧味的讽刺性童话，嘲讽一个胆小如鼠的年轻猎人，只会背着枪装装样子，连狐狸假扮的怪狼都分不清，以至被狡猾的狐狸缴了枪，这是一种喜剧美。比如俄罗斯童话《会跑会跳的树》因为鸟儿在林子里的树上又唱又跳，小熊便以为树是活的，故事形成一幅带有幻想色彩的幼儿游戏图，呈现给儿童的又是娱乐美。
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