不但要懂得爱，还要懂得如何去爱

三、不但要懂得爱，还要懂得如何去爱

有个小女孩发现一只蛾正奋力破茧而出，看到蛾那吃力挣扎的样子，小女孩顿生同情之心，便拿出剪刀将茧划破让蛾免去挣扎破茧之苦。蛾出来后抖着翅膀却飞不起来，最后终于垂下翅膀死了。其实蛾在破茧时的奋力挣扎可以磨炼它的翅膀，让翅膀变得更加有力。女孩人为地将茧划破，剥夺了蛾自我磨炼的机会，才使它无法飞起来。小女孩付出的爱心最终却将蛾害死了。

这则故事说明，人们不但要懂得爱，还要懂得如何去爱，爱也需要节制。有时爱心的付出却有可能变成一种伤害。

自古以来，母亲为了孩子的教育，都会想尽办法。孟母三迁，就是为了让孩子有一个良好的成长环境，她不惜举家迁移，其用心可谓良苦。今天的母亲们在教育孩子方面与之相比也是有过之而无不及，从幼儿园开始，就带着孩子在各种兴趣班之间奔波，学钢琴、学书法、学奥数、学英语、学游泳、学绘画等，而无论学什么，都要大人陪着，母亲就是这陪读一族的主力。这时无论是城市里的高级知识分子，还是农村里“面朝黄土背朝天”的农妇，都表现出了相当的勇气和毅力：有的放弃高薪做起了专职妈妈；有的在学区附近租房而居；有的变卖家产，只为凑齐学费；有的自己去学习各种育儿知识等。母亲的努力不断结出硕果，少年大学生，少年作家，国际奥林匹克数学、物理、化学竞赛的状元，少年吉尼斯纪录的挑战者……越来越多的光环笼罩在了越来越小的孩子们身上。

相对于母亲们殚精竭虑、煞费苦心，孩子们在母亲们越来越高的要求面前却表现出沉默和反抗。据一项调查显示，超过60%的孩子把父母列为自己最不喜欢的人。孩子们在需要进行交流时，父母只是他们第4位告知伙伴。不堪重负的孩子们选择了许多极端的方式来表达自己的不满。

每一位母亲都爱自己的孩子，每一位母亲都希望孩子能够健康成长为一个有利于家国的栋梁，不会有一位母亲培养孩子的目的是出于让他走向毁灭。母亲义无反顾地爱着自己的孩子，她们省吃俭用把最好的留给孩子，给他最好的营养，让他受到最好的教育。为了督促孩子的学习，她们想尽了一切办法，孩子的成功让她们的心灵得到了莫大的满足，在孩子的成长中她们无私地奉献着自己。正是由于这种溺爱，使她们无视孩子的正常的生理和心理发展的需求，错误地认为孩子只有成名、成才，成为受人瞩目的对象才不负她们的苦心，而却忽视了教育的根本目的。

父母对子女的爱，应当体现在他们对子女的严格要求之中，放纵不是爱。有些父母正是因为不懂爱的节制，为孩子包办一切，结果子女在生活中得不到磨炼，一旦离开了父母的庇护，他们走上社会却会吃更多的苦。很多时候，父母给予孩子过多的爱，但结果却与父母最初的愿望背道而驰。

一个人从小生长在溺爱环境中，是绝对不可能成才的，甚至今后连立业、生存都困难。一段时期以来，许多家长对孩子宠爱过度，把孩子当做“小皇帝”、“娇公主”，吃的、穿的、用的、玩的，不但应有尽有，而且还很高级；活儿一点不让他们干，苦一点也不让他们吃，学校搞大扫除，都是家长去替孩子干，所以，在生活方面，孩子没遇到一点挫折。但是，不在挫折中成长绝对不是什么好事。

父母如果溺爱孩子，让孩子只会享受，这可能是其一生中做得最糟糕的事，它使得孩子没有机会去经历属于他们自己的成功和失败。

有调查表明，我国中小学生的心理合格率仅有17%，而美国青少年则为44%，日本高达65%。我国出现的中小学生自杀的案例并不仅仅是一两例。中小学生受到的挫折能有多大？无非是学习成绩上不去，同学们瞧不起，老师批评训斥，连这么点挫折都承受不住，以后，怎么能承受考不上大学、找不到工作、评不上职称、同事们的冷嘲热讽、上司的打击报复、事业的屡战屡败、下岗、降职、失恋等挫折呢？

如果我们的家长早一点把给孩子们的爱节制一些，让孩子们从小吃点苦、碰碰壁、难受难受，结果可能会好得多。孩子们长大了早晚都要离开父母去自闯一片天地，与其让他们面对挫折恐慌无助，还不如让他们从小摔摔打打。我们对孩子的呵护过多，这并不益于孩子将来的成长。

没有不爱孩子的父母。只关注孩子吃、穿的爱是肤浅的爱，娇惯孩子的爱是摧残的爱。真正爱孩子的父母，应当学会如何去做。人与人都只能相伴一程，不可能终生相伴。子女也是一样，要学会独立去生活，父母不可能代替他们的生活。