【摘要】：从《就料投师》想到向老师学什么、如何学、如何用的问题。看来，毛病出在知其然而不知其所以然，只是一招一式地学，学而不会用，用而不会化。一招一式地学，诚然必要。死学的功夫是免不了的，没有死学，绝不会有活用。但是，死学只是初步，是打基础，领会了精神实质，便得活用。当然，这是很困难的，不能对演员要求太苟。作为演员，却要有此壮志，一定要懂得它，占有它，进一步活用它，创造它。这样，才能称得起好学生。
从《就料投师》想到向老师学什么、如何学、如何用的问题。这是极复杂的事，缺乏研究，仍然是看戏之余的一些杂乱感想而已。
曾经看过一些演出，学某一名家，到家是到家了，甚至可以乱真，却学了一些不必要甚至要不得的东西，或者是对这一位具体的演员来讲，是并不合宜的东西。曾听人说，过去有人学某一著名武生，把他在台上擤鼻涕的坏习惯也学去了，未知真否？我看过一位学马连良的名演员的戏，他的确得到了马连良的许多好处，可是，附带地把马连良咬字舌音较重的缺点也学到了，就是一例。有人嗓子本来好的，偏偏要去把它变哑才去学周信芳，这又是一例。
这些，自然是突出的例子，也是过去的事情，现在的演员是不会这样“认真”的了。可是，学了些对自己的条件并不合宜的表演方法的事，却还是有的。比如，程砚秋出场的横步，那是因为他身体高大而采取的高明创造。一个身体瘦小的演员，出场也蟹行横步，那就变得小之又小了。看来，毛病出在知其然而不知其所以然，只是一招一式地学，学而不会用，用而不会化。
一招一式地学，诚然必要。死学的功夫是免不了的，没有死学，绝不会有活用。但是，死学只是初步，是打基础，领会了精神实质，便得活用。当然，这是很困难的，不能对演员要求太苟。作为演员，却要有此壮志，一定要懂得它，占有它，进一步活用它，创造它。这样，一步一步，即使老师没有教过的某出戏，你能融会贯通，也可以逐渐创造出让观众承认是属于你老师这一流派的一出戏了。这样，才能称得起好学生。
（原载一九六二年四月三日《新民晚报》，笔名唐致）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
