与问题一起漂流_教师如何激活学生

与问题一起漂流_教师如何激活学生

与问题一起漂流

李四光家乡的河道边，有一块巨石，由于硕大无朋，成为乡里小朋友攀爬玩耍的好去处。一天晚上，李四光爬上巨石躺在上面数星星，忽然想到大人们“星星落地为陨石”的说法，“我屁股下面的这块大石头是不是星星落下的陨石呢”，李四光忽然有了这样一个念头。

带着这个问题，李四光由小学升入了中学，最后离开家乡考进了北京大学地质专业。李四光最后终于弄清了家乡那块巨石的来龙去脉，那块巨石不是陨石，而是一块冰川漂砾。这个时候，李四光已成为北京大学地质系的高材生了。

李四光不止一次谈到他人生的选择和那块巨石的关系。他说，巨石是我人生悟到的第一个谜，带着这个谜我走进了地质世界。所以，我的第一位地质老师就是那块大石头。

在创造和思维的世界里，问题是老师、是机遇、是同行者。带着问题漂流，常常会把你引领到人生的高地。(www.guayunfan.com)

人类幻想着有一天自己也能像鸟儿那样在天空中飞翔，这个问题伴随着人类一起长大。在中国汉代，有人把用羽毛制成的翅膀，缚在身上，然后从高处往下跳，结果向前滑翔了几百步远。在中世纪时期的英国，有人制造了一个巨大的风筝，并让他的女儿坐在风筝上，然后用马车拖着风筝向前跑，跑着跑着。这架载人的风筝就飞上了天，带给人们一片欢呼。到了1783年，人们开始了热气球升天表演。当时用以升空的热气球直径约有30米，气球下吊了一个笼子，笼子里放了一头绵羊、一只公鸡和一只鸭子。几个月后又进行了气球载人飞行，那次表演获得了很大成功。这样，气球就成了第一个让人类实现飞向蓝天梦想的飞行器。

人类飞翔的梦想并没有就此止步。因为乘坐气球在空中飞行，是一项冒险活动。大家又梦想制造一种比较安全的飞行器。

1852年，有两个瑞士人设计了一种外形像鱼的飞行器，取名为飞艇。但是飞艇飞的极慢，并没有多大的实际意义。直到20世纪初，莱特兄弟发明的“飞行者”飞机在美国试飞成功，“飞行者”成功地升高3米，飞行时间12秒，飞行距离35米。这虽然是个很可怜的纪录，但它却是人类第一次在空中真正展开翅膀，人们从此不再羡慕空中的飞鸟，反而对他们不辞劳苦地南来北往表示同情。

伴随着航空航天技术的飞速发展，人类跨入二十一世纪。我们制造的航天飞机，已经能够自由起飞，宇航员可以在太空工作几年的时间，但是人类仍不满足，又有人提出了建设太空城市的设想，让大众百姓也能跃上太空，饱览宇宙风光。

一位人才学家曾经说过这样的话：“凡是为人类贡献过创造之果的人，他们浑身上上下下的口袋里装的都是问题，他们的口袋几乎永远也没有空闲过，因为一个问题解决了，新的问题又被他们装进了口袋。”你的口袋装满了问题吗？和问题一起漂流，其乐无穷，大家一起来吧！